Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
De sessie Perspectives for personalised learning van Johan Peter Paludan (van het Copenhagen Institute for Futures Studies) was vooral conceptueel van aard. Paludan deed dit overigens heel aardig. Maar als je verwacht had om ook praktische toepassingen van "personalised learning" te zien, dan kwam je bedrogen uit. Paludan houdt zich
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder"Een goede keynote spreker zet datgene wat je al weet, nog eens goed op een rij". Dit vertelde Jan Geurts, mijn toenmalige baas bij BVEnet, mij een aantal jaren geleden. En wat dat betreft was Emile Aerts van Philips Research een prima openingsspreker van de achtste editie van de Surf
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVanavond mag ik een presentatie verzorgen over (t)e-learning in het midden- en kleinbedrijf. Doelgroep: een aantal ondernemers die actief zijn binnen GroenLinks. Inhoud: Wat is effectief leren? Waarom is leren belangrijk voor het MKB? Wat is e-learning? Is e-learning wat voor het MKB? Wat kan/moet GroenLinks hiermee? De presentatie (pdf)
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEr zijn geen aanwijzingen dat weblogs een zinvolle aanvulling zijn voor het bestaande doceer-leerproces. Dat is één van de conclusies uit het artikel What’s it Worth? The Perceived Benefits of Instructional Blogging van de Amerikaanse onderzoekers William F. Brescia en Michael T. Miller. Volgens mij is deze vraagstelling te vergelijken
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMijn weblog krijgt de laatste tijd steeds meer bezoekers. Opvallend is dat veel bezoekers hier via Google komen als zij opzoek gaan naar stemadviezen voor de Tweede Kamerverkiezingen. Laat ik daarom deze doelgroep maar eens proberen te bedienen. Afgelopen zaterdag heb ik op straat voor GroenLinks campagne gevoerd voor de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet artikel The Future of Online Teaching and Learning in Higher Education: The Survey Says… van Kyong-Jee Kim en Curtis J. Bonk is gebaseerd op een recent onderzoek, waarin docenten en managers in het Amerikaanse hoger onderwijs zijn ondervraagd over ontwikkelingen op het gebied van (t)e-learning. De onderzoekers hebben naar
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWil je inspiratie opdoen voor het gebruik van podcasting in het onderwijs? Dan kon Podcasting in Education wel eens een goed vertrekpunt kunnen zijn. De samensteller legt natuurlijk -via podcasts- uit wat podcasting is. Verder vind je hier onder meer voorbeelden van toepassingen van podcasts in het onderwijs en ideeën
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGistermiddag heb ik twee workshops kunnen bijwonen van een bijeenkomst van het Platform BVE-leren. In de tweede workshop ging Jef van den Hurk (ROC Eindhoven) in op het leren organiseren: de logistiek van het nieuwe onderwijs. Een workshop die goed aansloot bij het kortlopende onderzoek naar de wijze waarop de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVanmiddag heb ik twee workshops kunnen bijwonen van een bijeenkomst van het Platform BVE-leren. Pedro van der Schoor van Gilde Opleidingen vertelde in één workshop over de ervaringen van mijn nieuwe werkgever met het elektronisch portfolio. Aanvankelijk zou de e-portfolio presentatie door een ander ROC worden verzorgd. Dat ging niet
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk heb vandaag de presentatie bijgewoond van een kortlopend onderzoek naar de wijze waarop de organisatie van competentiegericht onderwijs kan worden vormgegeven. Het middelbaar beroepsonderwijs ontwikkelt zich namelijk in een richting waarbij de deelnemer centraal staat, waarbij het onderwijs veel flexibeler wordt dan nu het geval is. Traditioneel werkt het
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder