Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Jetse Goris reageert vandaag op mijn bijdrage over "Favorieten" delen via netwerken. Hij roept hierin op om ook RSS-feeds met elkaar te delen. En dankzij zijn RSS feeds ben ik weer via via (leve sociale netwerken!) uitgekomen bij de bijdrage Nintendo Wii: first impressions. De auteur verkent hierin de mogelijkheden
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEnkele maanden geleden vond in Insbruck een congres plaats over "Microlearning" en e-learning 2.0. Micromedia & e-Learning 2.0 brings together media technologists and academics, visionaries and practitioners, entrepreneurs and corporate professionals from around the world to address central questions at the interface of emerging technologies, future trends of distributing learning
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn het paper Collaborative Coaching and Networking for Online Instructors beschrijven drie Amerikaanse onderzoekers een model dat binnen een faculteit van een Amerikaanse universiteit wordt gebruikt voor het vergroten van de deskundigheid van online docenten. Zij stellen hierin onder meer dat docenten door de sterke groei van (t)e-learning vaak zonder
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk heb net een nieuwe column op e-learning.nl gepubliceerd. In deze column blik ik vooruit op de ontwikkeling van (t)e-learning onder invloed van drie dimensionele omgevingen à la Second Life. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderElk jaar publiceert de American Society for Training and Development (ASTD) over de stand van zaken op het gebied van opleiden en ontwikkelen binnen organisaties. In de recent verschenen State of the Industry in Leading Enterprises concludeert de ASTD dat organisaties, die de afgelopen jaren hebben geïnvesteerd in (t)e-learning, hier
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderJanice Friesen schrijft What better way to make good use of your time than to listen to a podcast while driving, doing the dishes or cleaning house. There are many people providing rich professional development resources online for free. Ja, prachtig. Maar ik wil ook wel eens gewoon naar muziek
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn de VS is een docente schuldig verklaard omdat zij pornografische sites aan leerlingen heeft laten zien. De docente uit Conneticut (what’s in a name?) kan worden veroordeeld tot 40 jaar cel. De verdediging beriep zich er op dat pop ups bleven verschijnen en dat de beklaagde -die weinig af
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk ben sinds een hele tijd fervent gebruiker van Del.icio.us. Eén van de sterke kanten van deze sociale bookmark tool is dat je via een optie ‘your network’ bookmarks voor andere del.icio.us-gebruikers ‘klaar kunt’ zetten. Ik doe dat bijvoorbeeld regelmatig met Wytze Koopal en Renée Filius. E-learning.nl -waar ik hoofdredacteur
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHow to Make Blogs More Conversational is een zinvolle bijdrage als je weblogs wilt inzetten ten behoeve van onderlinge, verdiepende, communicatie. Dave Pollard analyseert de aard en structuur van conversaties om te kijken " how blogs could be made more conversational". This content is published under the Attribution 3.0 Unported
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVolgens Will Richardson heeft een minderheid van Amerikaanse scholen beleid op het gebied van social networking (zoals MySpace, YouTube of Hyves). De meeste scholen, die een beleid hebben, blokkeren toegang tot deze sites. Zij hebben geen (flut)wetgeving nodig. Richardson bekritiseert dit en stelt zelfs MySpace and Facebook should be in
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder