Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Elk jaar publiceert de American Society for Training and Development (ASTD) over de stand van zaken op het gebied van opleiden en ontwikkelen binnen organisaties. In de recent verschenen State of the Industry in Leading Enterprises concludeert de ASTD dat organisaties, die de afgelopen jaren hebben geïnvesteerd in (t)e-learning, hier
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderJanice Friesen schrijft What better way to make good use of your time than to listen to a podcast while driving, doing the dishes or cleaning house. There are many people providing rich professional development resources online for free. Ja, prachtig. Maar ik wil ook wel eens gewoon naar muziek
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn de VS is een docente schuldig verklaard omdat zij pornografische sites aan leerlingen heeft laten zien. De docente uit Conneticut (what’s in a name?) kan worden veroordeeld tot 40 jaar cel. De verdediging beriep zich er op dat pop ups bleven verschijnen en dat de beklaagde -die weinig af
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk ben sinds een hele tijd fervent gebruiker van Del.icio.us. Eén van de sterke kanten van deze sociale bookmark tool is dat je via een optie ‘your network’ bookmarks voor andere del.icio.us-gebruikers ‘klaar kunt’ zetten. Ik doe dat bijvoorbeeld regelmatig met Wytze Koopal en Renée Filius. E-learning.nl -waar ik hoofdredacteur
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHow to Make Blogs More Conversational is een zinvolle bijdrage als je weblogs wilt inzetten ten behoeve van onderlinge, verdiepende, communicatie. Dave Pollard analyseert de aard en structuur van conversaties om te kijken " how blogs could be made more conversational". This content is published under the Attribution 3.0 Unported
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVolgens Will Richardson heeft een minderheid van Amerikaanse scholen beleid op het gebied van social networking (zoals MySpace, YouTube of Hyves). De meeste scholen, die een beleid hebben, blokkeren toegang tot deze sites. Zij hebben geen (flut)wetgeving nodig. Richardson bekritiseert dit en stelt zelfs MySpace and Facebook should be in
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderBegin januari 2007 voorspelde de World Future Society hoe het onderwijs er over 25 jaar uit ziet. Schools based on classrooms and a human teacher will dwindle over the next 25 years. Why sit in a classroom when you can visit virtual worlds and experience your subjects? An "avatar," a
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk heb er geen problemen mee als mensen berichten van mijn weblog overnemen. Mits de bron maar wordt vermeld of een link wordt aangebracht. Ik was daarom ook verbaasd vandaag het bericht Kennis delen, maar hoe? van Scienceguide te lezen. Vergelijk dat bericht eens met mijn post Wat belemmert en
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderCompetentiegericht leren ligt de laatste tijd behoorlijk onder vuur. Niet terecht, wat mij betreft. Twee lectoren en een docent/onderwijsontwikkelaar uit het HBO nemen het ook op voor competentiegericht onderwijs in het HBO. Volgens Daan Andriessen, Thomas Jager en Tom van Weert moet competentiegericht onderwijs gezien worden tegen de achtergrond van
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVier Zuid-Afrikaanse onderzoekers doen in Surviving the shipwreck: what makes online students stay online and learn? verslag van een online cursus die te kampen had met een hoge uitval. Zij hebben onderzocht wat maakt dat een bepaalde groep studenten niet uitviel. Volgens deze onderzoekers wordt dit gegeven (in dit experiment)
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder