Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Tijdens de laatste editie van Over de grenzen van de elektronische leeromgeving liet Sarah Porter (hoofd van de ontwikkelgroep van JISC) een zeer illustratief filmpje zien over hoe een service oriented architecture kan werken. Beelden zeggen vaak meer dan woorden. En dat is bij deze film zeker het geval. Ik
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet staat inderdaad in het regeerakkoord: Schoolboeken in het voortgezet onderwijs worden gratis. Financiering zal plaatsvinden via de lump-sum bekosting. Waarom spreken ze dit alleen af voor het voortgezet onderwijs en niet voor het primair en middelbaar beroepsonderwijs? En betekent financiering via de lump-sum ook dat het geld aan elektronische
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk ben geabonneerd op bijna 200 RSS-feeds, met als gevolg dat dagelijks honderden berichten in mijn feedreader verschijnen. De meeste berichten scan ik. Een enkel bericht lees ik. Vooral op basis van de titel en de intro. Ik lees berichten ook als meerdere auteurs die ik ‘hoog heb zitten’ er
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAlec Couros heeft een wiki gemaakt over het gebruik van social software binnen leersituaties. Ook behandelt hij hierin het fenomeen ‘digital literacy’. De wiki bevat ook veel verwijzingen naar online artikelen en websites en vormt wat mij betreft een aardige start. De aanleiding van deze wiki is het vermelden waard.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWie wordt er langzamerhand niet overspoeld met e-mail? En dan heb ik het niet alleen over ‘spam’. Dave Pollard beschrijft in "When not to use e-mail" tien situaties waarin het niet aan te raden is elektronische mail te gebruiken. Er zijn bekende voorbeelden bij, zoals: als je slecht nieuws wilt
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVanavond verzorg ik (weer) een gastcollege over de implementatie van e-learning bij een post-HBO opleiding over e-learning, georganiseerd door Fontys Interactive. Ik heb de deelnemers gevraagd in groepjes een korte presentatie te maken over één van de vier hoofdfactoren die hierbij een rol spelen (curriculum, ‘mens’-kant, infrastructuur en managementaspecten). Ik
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWikis and Wikipedia as a Teaching Tool is een paper waarin Piotr Konieczny de mogelijkheden beschrijft voor het gebruik van wiki’s en de gratis online encyclopedie voor doceren en leren (maar dat raadde je waarschijnlijk al gezien de titel). In het eerste gedeelte introduceert Konieczny het fenomeen ‘Wiki’. Handig voor
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEllen Wagner van Adobe steekt in Mobile Learning: The Next Step in Technology-Mediated Learning de loftrompet over mobile learning. Ik zie op zich zeker ook mogelijkheden, maar anno 2007 ook nog steeds beperkingen. Leeromgevingen via Internet op een PDA of mobiele telefoon bezoeken is helemaal niet zo fijn. En dat
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHoe ziet het onderwijs in 2020 er uit? Een commissie heeft zich op verzoek van de Britse minister van onderwijs over deze vraag gebogen. Zij hebben een trendstudie uitgevoerd waarbij ‘personalisering’ een centrale plaats in neemt. Personalising learning means, in practical terms, focusing in a more structured way on each
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe Volkskrant doet vandaag uiteraard verslag van het congres van GroenLinks. En daarbij citeren ze mij, zonder mijn naam trouwens te gebruiken. Het citaat is overigens niet helemaal correct. Maar daar gaat het mij niet om. Het valt me op dat ze mij omschrijven als "een jonge dertiger". Niet slecht
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder