Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
De fysieke omgeving is van invloed op de manier waarop geleerd kan worden. Veel docenten en lerenden merken dit aan den lijve. Bij ver- en nieuwbouw wordt -als het goed is- daarom ook zeer nadrukkelijk gekeken naar de manier waarop geleerd dient te worden. In het artikel The Classroom of
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEn dan heb ik het natuurlijk over Het gezicht achter den Nederlandsche weblog, een initiatief van Karel Geenen. Meer achtergrondinformatie? Via deze pagina kun je Karel ook vragen jouw weblog toe te voegen. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderELearners.com biedt The Guide to Online Education gratis aan (de PDF-versie kun je via e-mail aanvragen). Net als Anol van SoulSoup heb ik dit handboek nog niet helemaal gelezen. Maar als ik de inhoudsopgave mag geloven, besteden de auteurs aandacht aan basiskennis, meer verdiepende kennis (o.a. wat zegt onderzoek?), betalen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag ben ik begonnen met een Leergang BVE, bij het Max Goote Kenniscentrum. De Leergang wordt verzorgd in Oegstgeest, in een kasteeltje. Heel traditioneel (veel inleidingen en discussie). Maar wel leuk (tot nu toe). Vooral omdat het lang geleden is dat ik op deze manier heb geleerd. This content is
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderZe worden de net-generation genoemd of de Generatie Einstein. En nu weer de "generation we". What we’re talking about is a generation that has the ability to be in touch with each other immediately at earlier and earlier ages Ok, er is wat aan de hand. Maar ik word moe
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet Horizon rapport, een uitgave van het New Media Consortium en het Educause Learning Initiative, beschrijft een aantal trends die uiteindelijk leiden tot zes technologische ontwikkelingen die de komende jaren impact zullen hebben op het hoger onderwijs. Ik heb er al in 2005 en 2006 aandacht aanbesteed. Zeer recent is
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderCommentaar niet nodig 😉 This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder‘Edubloggers’ zijn mensen die een weblog hebben over leren, opleiden en onderwijs (vaak in relatie tot ICT). Scott McLeod heeft een onderzoek gehouden onder edubloggers. Honderdzestig edubloggers hebben gereageerd. Van deze groep geeft 22% aan te stoppen met hun huidige werk als zij hun brood konden verdienen met edubloggen. Edubloggers
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVoor wie weinig weet over de elektronische leeromgeving (ELO) Sakai, is het artikel Sakai neemt voortouw in ontwikkeling nieuwe generatie ELO’s van Wytze Koopal een aanrader. Wyzte bespreekt hierin de ontstaansgeschiedenis van Sakai, de community achter Sakai en het product zelf. Tenslotte gaat hij ook in op de positie van
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGames worden steeds vaker gebruikt voor leerdoeleinden, onder meer om de ‘net-generation’ meer aan te kunnen spreken. Wel hebben veel docenten moeite om deze zogenaamde ‘serious games’ te accepteren. Dat schrijft eSchool News in het artikel ‘Gaming advances as a learning tool’. Games maken leren interessanter en zorgen er voor
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder