Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Beth Kanter heeft een leesbare inleiding over screencasting geschreven. Wat is screencasting? Waarom is screencasting nuttig? Wat voor typen screencast kunn je onderscheiden? Hoe ontwikkel je screencasts en welke tools kun je er voor gebruiken? Kanter probeert al deze vragen te beantwoorden. Verder bevat haar bijdrage ook een groot aantal
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVerleden week schreef ik over een expertbijeenkomst in het kader van het project Flexibel Leren. Naar aanleiding van deze bijeenkomst kregen ik en de andere projectleden van Jef van den Hurk het verzoek informatie te zoeken over logistieke principes, die ook relevant kunnen zijn voor dit project. Toevallig krijg ik
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderLaptops: One year later beschrijft de ervaringen van het gebruik van laptops in het onderwijs, in het kader van een Amerikaans project. Wat blijkt onder meer: docenten gebruiken ICT vaker en intensiever dan voorheen. Dankzij laptops kunnen docenten en leerlingen ICT ‘just-in-time‘ gebruiken. Je ziet ook dat docenten dankzij het
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn de afgelopen vijf jaar zijn bedrijven zich er bewust van geworden dat zij een strategie rond learning content management ontberen. Dat stelt het bedrijf Elearnity is een onlangs verschenen paper. Elearnity is daarom een onderzoeksproject gestart "to develop a clearer understanding of the drivers, solutions and realities of learning
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEind 2006 heeft het Britse JISC onderzoek laten doen naar het gebruik van social software door academici. Een voorlopig verslag is nu beschikbaar. Deelnemers aan het onderzoek hebben zich zelf via een website gemeld. Echt representatief zijn de resultaten dus niet. Toch zijn de uitkomsten illustratief. Het gebruik van social
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk ‘twitter‘ dus sinds kort ook. Ik gebruik hiervoor trouwens geen mobiele telefoon (er zijn grenzen aan mijn behoefte om ‘connected’ te zijn) en ook geen instant messaging. Het gevolg is wel dat ik niet om de haverklap berichten post. Ik heb die behoefte ook niet. Anderen wel. Luis Suarez
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderLauchlan Mackinnon onderscheidt vier kritische aspecten bij de invoering van een innovatie binnen een organisatie. In de eerste plaats moet je als organisatie de reden om te vernieuwen duidelijk omschrijven (innovation driver). Op de tweede plaats gaat het er om dat je een innovatiestrategie ontwerpt, die -op de derde plaats-
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGisteren vierde mijn werkgever Gilde Opleidingen haar tienjarig bestaansfeest. In 1997 fuseerden een aantal scholen voor middelbaar beroepsonderwijs en twee instellingen voor volwasseneneducatie tot één regionaal opleidingen centrum. Uiteraard werd daar gisteren uitgebreid bij stil gestaan, maar er was vooral ook feest onder de noemer: Gilde Bruist. Tijdens het feest
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOpzienbarend overname nieuws op de (t)e-learning markt: ICT-gigant Cisco neemt WebEx over. WebEx is één van de bekendere bedrijven die zich richten op synchrone (t)e-learning: wel plaatsonafhankelijk, niet tijdsonafhankelijk. WebEx schijnt vooral sterk te zijn in het midden- en kleinbedrijf. Cisco verbreedt hiermee het aanbod aan producten en diensten. Cisco
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderSteeds meer bedrijven gebruiken mobiele technologie voor het leren van medewerkers. Dat blijkt uit een onderzoek van Bersin & Associates onder meer dan 500 ontwikkelaars van (t)e-learning content. Eén derde van de bedrijven ontwikkelt content voor m-learning. De belangrijkste reden is de snelle levering van (t)e-learning content. Corporations with large
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder