Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Vers van de pers: een ‘TechWatch’-rapport van het Britse JISC over de implicaties van web 2.0 op onderwijs en leren. Speciale focus ligt op de bibliotheken van onderwijsinstellingen. The report establishes that Web 2.0 is more than a set of cool and new technologies and services, important though some of
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIs het mogelijk om zinvolle mini-modules van 30 tot 120 seconden te ontwikkelen?De ontwikkelaars van ‘nano learning‘ denken van wel. Toen een aantal jaren geleden het fenomeen ‘leerobject’ werd gelanceerd, gingen de bedenkers uit van eenheden leerstof van maximaal 20 minuten. Bij ‘nano learning‘ wordt deze ‘studiebelasting’ dus nog verder
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEdublogger Vicki Davis signaleert een nieuwe trend op het gebied van (t)e-learning: het wereldwijde web wordt drie dimensioneel. Stephen Downes noemt deze bijdrage zelfs "the best post of 2007 to date". De kracht van 3D-omgevingen ligt in de authenticiteit. Deze bijna-levensechte omgevingen genereren een groot gevoel van betrokkenheid. Erg belangrijk
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWat zijn de drijfveren van bloggers? Welke aspecten van bloggen zijn belangrijk voor bloggers? Van welke social bookmarking tools maken bloggers gebruik? Hoe worden deze tools gewaardeerd? In hoeverre verschilt de beleving per land of continent? Op deze vragen probeert Peter van Gerner een antwoord te geven in zijn afstudeeropdracht.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet is geen geheim dat ik aanstaande woensdag bij de Statenverkiezingen GroenLinks stem. Ik ben niet voor niets sinds de oprichting actief lid. Maar ik wil kiezers in Gelderland oproepen vooral ook op Ton Hirdes te stemmen. Ik vind dat Ton door de provinciaalse ledenvergadering te laag is gezet en
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEén van de laatste activiteiten die ik bij mijn vorige werkgever (het IVLOS) heb uitgevoerd, is de productie van een aantal screencasts waarin we verkennen in hoeverre technologieën zoals podcasting en weblogs passen bij de ´netgeneration´. Deze screencasts (excuus voor de geluidskwaliteit) zijn ontwikkeld in het kader van een project
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMenig onderwijsorganisatie breekt zich het hoofd over de vraag over welke expertise docenten moeten beschikken om ICT op een didactisch goede manier in te kunnen zetten. Het TPCK raamwerk wil daar een handreiking voor bieden. TCPK staat voor Technological Pedagogical Content Knowledge. Punya Mishra en Matthew Koehler wijden een wiki
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderiPods worden steeds vaker ingezet voor leersituaties, en niet alleen om naar muziek te luisteren. Lerenden kunnen ermee naar instructies luisteren, maar de iPod ook gebruiken als een opslagplaats voor digitaal materiaal. Een opleidingsinstituut van de Amerikaanse marine gebruikt deze mobiele technologie zelfs voor interactieve games, die gebaseerd zijn op
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWaarom zouden we betalen voor software om technology enhancend learning mogelijk te maken? Die vraagt stelt Jim Flood zich in dit artikel. Mijn antwoord: omdat die gratis software niet altijd aan jouw eisen/wensen voldoet, gebruikersvriendelijk en betrouwbaar is. En gratis is niet altijd kosteloos. Maar goed: Flood beschrijft enkele toepassingen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk dacht even: ‘Betty is back’. De Twentse hoogleraar Betty Collis is immers al een tijdje emiritus (en inderdaad geen emir, Marten ;-)). Op dit moment schijnt zij de wereld af te reizen om her en der gastcolleges te verzorgen.Maar het artikel Multiple perspectives on blended learning design, dat ik
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder