Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Vlak voordat ik gisteren mijn workshop moest verzorgen tijdens de studiedag over digitale didactiek in Tielt, kreeg ik te horen dat er nog drie andere sprekers in deze sessie waren. En ik had behalve een presentatie ook opdrachten bedacht om de aanwezigen minimaal een uur mee zoet te houden. Het
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTijdens de studiedag van het Expertisecentrum voor Afstandsleren in Tielt onstond een aardige discussie over repositories. Er zijn nogal wat mensen die zich afvragen of repositories voor leermaterialen wel gaan werken ("If we built it, will they come?"). Moet je mensen niet stimuleren vanuit een meer gepersonaliseerde site materiaal te
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen aantal mensen bij de studiedag van de KATHO in Tielt verbaasde zich er over dat ik geen navigatiesysteem heb. Welnu: dat gaat veranderen. Want je kunt -zo heb ik ervaren- niet ècht vertrouwen op Routenet en/of op de Vlaamse richtingaanwijzers. Maar aangezien ik altijd ruim op tijd ben, was
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderZo meteen vertrek ik naar Tielt, België. Tom Wambeke heeft mij gevraagd een presentatie te verzorgen over de zeven pijlers van digitale didactiek, tijdens een studiedag van het Expertisecentrum Afstandsleren van de Katholieke Hogeschool in Tielt. Ik wilde mijn sheets vast online zetten. Maar FTP-en naar mijn server gaat vreselijk
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag heb ik een themadag bezocht over innovatie en kennisdelen in het MBO, georganiseerd door het CPS. Aanleiding was de vraag om hier een masterclass te verzorgen over technology enhanced learning. Maar het thema boeit me zodanig dat ik de hele dag ben gebleven. En ik heb er geen spijt
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag heb ik een masterclass verzorgd bij het CPS. Ik ben met name ingegaan op het gebruik van social software voor kennisontwikkeling en kennis delen, op belangrijke voorwaarden voor succes hierbij èn op de rol van het management. Mijn presentatie staat online: Download kennisdelenict.pdf . Ook de andere sessies waren
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEén van mijn collega’s van e-learning.nl bespreekt een recent artikel over onderzoek naar samenwerkend leren met behulp van ICT. Conclusie: Uit het onderzoek komt naar voren dat samenwerkend leren inderdaad leidt tot een grote mate van kennisontwikkeling en kennisdeling in de groep, dat wederzijdse afhankelijkheid en vertrouwen een positieve rol
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAdvies- en onderzoeksbureau Brandon Hall heeft een gratis inleidend boek over e-learning geschreven. De auteur, Janet Clarey, blikt onder meer terug op de ontstaansgeschiedenis van e-learning, geeft een omschrijving en behandelt ‘instructional design’. In het tweede gedeelte behandelt Clarey -zoals je mag verwachten van Brandon Hall Research- technologieën, zoals leermanagementsystemen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe opkomst van Open Educational Resources is mijns inziens een belangrijke ontwikkeling voor (t)e-learning. Mijn oude bekende Graham Attwell geeft echter te denken: My general conclusion is that whilst the OER movement has been successful in raising the conciousness of both institutions and teachers about sharing resources, the reality is
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAls ik aan de toekomstinge (persoonlijke) elektronische leeromgeving denk, dan zie ik momenteel de persoonlijke pagina van Google als goed voorbeeld. Deze 17 minuten durende video illustreert dat op een goede manier. Denk bij het kijken naar de impact op (t)e-learning. En durf vooral ook vooruit te kijken. Wist je
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder