Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Morgen vier ik mijn 43ste verjaardag. Mede daarom lees ik met gemengde gevoelens dat ik bestempeld wordt als "e-learning veteraan". Maar ok. Als je alleen al kijkt naar de technologische ontwikkeling, dan heb je als boreling uit 1964 heel wat meegemaakt. Toen ik geboren werd bezaten mijn ouders net een
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe laatste tijd wordt wat schamperend gedaan over SecondLife. SecondLife zou overdreven aandacht krijgen, terwijl SL maar weinig bezoekers telt. Ook menig bezoeker van mijn blog vindt SL maar een hype, blijkt uit reacties op mijn bijdragen over deze virtuele wereld. Ik vind dat SL zeker kenmerken van een hype
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMarilyn M. Lombardi heeft onlangs een paper geschreven voor het Educause Learning Initiative: Authentic Learning for the 21st Century: An Overview. Lombardi benadrukt het belang van authentiek leren, leren door te doen en ‘connection-building’, waarbij zij veel mogelijkheden ziet voor nieuwe technologieën. Thanks to the emergence of a new set
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDit artikel schetst een overzicht van de ontwikkelingen op het gebied van bedrijfsopleidingen, in het verleden en in de toekomst. De auteur stelt dat bedrijfsopleidingen ‘volwassen’ worden omdat opleidingen worden erkend als een valide investering in het menselijk kapitaal van de onderneming. Bedrijfsopleidingen hebben zich ontwikkeld van een standaard klassieke
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk heb veel van en over Stephen Downes gelezen. Dankzij Internettechnologie heb ik Downes nu ook horen praten. Web 2.0 and Your Own Learning and Development is een presentatie van Stephen Downes (opgenomen met Camtasia). In iets meer dan 20 minuten legt Downes de nadruk op hoe je social software
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVanmiddag kwam ik in een leesmap een artikeltje in Management Team tegen over weblogs binnen bedrijven. Het artikel refereert aan een recent onderzoek van Bain & Company naar de 25 belangrijkste managementtools. Slechts 30% van de aan het onderzoek deelnemende bedrijven gebruikt weblogs. Men is er bovendien weinig tevreden over.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe kop boven dit bericht is voor menig lezer wellicht een open deur. Ook ik roep al sinds Paulo Freire (actie-reflectie) dat reflecteren belangrijk is om echt te leren. En toch was ik aangenaam verrast toen ik via Scienceguide las over het promotieonderzoek van Inge Damen. Damen heeft ontdekt dat
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderE-learning magazine heeft een artikel gepubliceerd over hoe sociale netwerk analyse kan bijdragen aan het vergroten van de doelmatigheid van interne trainingen. Met behulp van sociale netwerk analyse kun je, aldus de auteur Bill Russell, het sociale kapitaal van je organisatie in kaart brengen (wie zijn de belangrijkste kennisdelers?). En
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTerry Anderson uit vanuit onderwijskundig oogpunt scherpe kritiek op de virtuele wereld Second Life. Zijn grootste bezwaar is dat het niet mogelijk is om je ‘eerste’ en ’tweede’ leven met elkaar te synchroniseren. Vanuit onderwijskundig oogpunt is dat volgens Anderson belangrijk want I want my students to develop insights, explore
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe e-learning project management guide is een twaalf pagina’s tellend white paper dat opleidingsafdelingen wil helpen bij het ontwerpen, ontwikkelen en onderhouden van (t)e-learning programma’s. De gids formuleert onder andere vier minimale ‘C’-eisen: connectivity, competences, capability, culture. Ook stellen de auteurs dat elk (t)e-learning project vier fasen kent: Analyse Ontwerp
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder