Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Jeroen Leijen biedt inzicht in het gebruik van een wiki voor samenwerkend leren. In het kader van het vak ‘Wetenschapsfilosofie voor juristen’ heeft een docent van de Universiteit Leiden een groep studenten samen een artikel laten schrijven. Enkele geleerde lessen zijn: Dankzij de wiki kun je achteraf de totstandkoming van
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderJP de premier legt zijn kabinetsleden beperkingen op wat betreft webloggen, schrijft WebWereld. Weblogs mogen niet meer gebruikt worden voor het promoten van de eigen politieke partij of voor persoonlijke imagebuilding (…).Teksten op de weblogs van ministers en staatssecretarissen mogen alleen nog gaan over hun eigen beleidsterrein en ze moeten
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag heb ik een presentatie verzorgd tijdens Hap Snap Shots, georganiseerd door het Nederlands Netwerk voor Open en Afstandsleren (NNOAL) en Kennisnet ICT op School. Een aantal langere of kortere presentaties werden afgewisseld door muzikale intermezzo’s en informele gesprekken onder het genot van een hapje en drankje. Er kwamen verschillende
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk verzorg vanmiddag een tien minuten durende presentatie bij Hap Snap Shots, georganiseerd door de School van de Toekomst en Kennisnet/ICT op School. Ik ga het hebben over social networking services in relatie tot competentiegericht leren. Mijn stelling is dat deze nieuwe manier van leren, andere eisen stelt aan elektronische
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEind november vindt in Berlijn weer de Online Educa plaats. Waarschijnlijk het grootste (t)e-learning congres in Europa. Ik weet dat een aantal lezers van mijn weblog hier -net als ik- naar toe gaan. Naar aanleiding van een lang weekend Berlijn wil ik voor hen (en voor mijzelf als geheugensteun) hier
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk ben afgelopen vrijdag voor een lang weekend naar Berlijn vertrokken (vandaar de stilte op deze blog). Vanuit mijn woonplaats Nijmegen met de trein naar Deventer. Vandaar uit met de internationale trein vanuit Amsterdam naar Berlijn. Dat was althans de bedoeling. In Deventer bleek namelijk dat deze internationale trein dankzij
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderKeith Russels en George Siemens stippen in hun recente blogs een interessante vraag aan: wat vraagt een docent van een elektronische leeromgeving (ELO)? Keith stelt dat vaak aandacht wordt besteed aan didactische modellen en kenmerken van ELO’s, maar dat docenten (en deelnemers) vooral behoefte hebben aan een betrouwbaar en gebruikersvriendelijk
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderBijna een jaar geleden kwam ik suggesties tegen over hoe je tijdens conferenties kunt bloggen. Vandaag lees ik bij Bruno Giussani "Tips for conference bloggers". Er staan handige suggesties in. Maar ik kan me niet in alle tips vinden. Er wordt onder meer aangegeven dat je in staat moet zijn
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDat steeds meer instellingen voor hoger onderwijs zich bezinnen op hun elektronische leeromgeving (ELO), blijkt al uit een recente studie van de Open Universiteit. Van meer recente aard is het bericht dat de Hogeschool Arnhem Nijmegen (HAN) afscheid neemt van BlackBoard, ten gunste van een ELO die gebaseerd is op
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe manier waarop leren binnen organisaties wordt georganiseerd en plaatsvindt in momenteel sterk in ontwikkeling. Dat schrijft Josh Bershin naar aanleiding van een panel presentatie tijdens het jaarlijkse ASTD-congres. New learning organizations will emphasize on-demand, informal learning, which helps employees reach the level of expert faster and stay engaged over
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder