Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Ik heb gisteren een deel van de middag besteed aan een Engelstalige samenvatting van Paul Kirschner’s reactie op Stephen Downes keynote tijdens de Surf Onderwijsdagen 2007. En inderdaad: binnen no time heeft Downes gereageerd. Helaas lukte het hem niet de reactie op e-learning.nl te plaatsen (foutmeldingen). Maar hij heeft de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk ben altijd dol op visuele ordeningen, bijvoorbeeld als geprobeerd wordt technologieën in te delen. Steven Warburton presenteert zo’n aardige indeling op zijn weblog. Warburton onderscheidt drie assen waarop je bijvoorbeeld social software kunt plaatsen: Actief – passief Formeel – informeel Geïsoleerd – Sociaal (volgens mij is "individueel" een betere
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEr is de afgelopen dagen weer heel wat ‘afgediscussieerd‘ over free of controlled learning, over meer instructivistisch versus constructivistisch leren (zie ook Moqub’s overzicht). Volgens mij is het het heel lastig om in generaliserende termen te spreken over effectieve didactiek. De context van het leren is daar wat mij betreft
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk heb als spreker tijdens de Surf Onderwijsdagen 2007 een grappige gadget ontvangen. Het is een klein apparaatje waarmee je digitale foto’s kunt bekijken. Een zogenaamde Digital Photo Frame. Ik moet daarvoor wel software installeren. Helaas lijkt de meegeleverde CD-Rom defect. Weet iemand waar ik de juiste software kan downloaden?
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen tijd geleden kwam ik de MSIT Second Life wiki tegen met veel informatie (o.a. Breeze-sessies) over Second Life en leren. Onlangs kwam ik terecht op Educational Uses of Second Life: een zeer uitgebreide wiki met veel educatieve toepassingen. En nu -via Stephen Downes– een wiki over Second Life in
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDenk je dat jouw onderwijsinstelling technologie al op een goede manier gebruikt? Fout! Als je tenminste het artikel 21st Century Learning: ‘We’re Not Even Close’ mag geloven. Volgens de auteur signaleren enkele Amerikaanse organisaties dat deze houding juist één van de twee belangrijke conceptuele belemmeringen is, die verhindert dat onderwijsinstellingen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen paar dagen geleden haalde Stephen Downes tijdens een keynote snoeihard uit naar een artikel van Paul Kirschner en anderen. Downes werd daarbij talk of the town tijdens de de Surf Onderwijsdagen 2007 (OWD 2007). Aangezien ik ook redactielid ben van e-learning.nl, heb ik mijn impressie van deze key note
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIs er een rode draad te herkennen in de sessies van de Surf Onderwijsdagen 2007? Natuurlijk lastig te zeggen, als je uit de vele sessies maar een selectie hebt kunnen volgen (en als je nog niet alle blogbijdragen van het legertje Edubloggers hebt kunnen lezen). Ik constateer in elk geval
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk heb deze dagen persoonlijk kennis mogen maken met Teemu Arina. Teemu is pas 25 jaar oud en al vanaf zijn 16de jaar eigenaar van een bedrijf. Hij heeft ook een fantastische leergeschiedenis. Op zestienjarige leeftijd ging hij zich interesseren voor leren en leertheorieën. Hij vroeg zich af of je
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTijdens mijn druk bezochte workshop op de Surf Onderwijsdagen 2007 (OWD 2007), stond de vraag centraal: Past web 2.0 wel binnen de wereld van het hoger onderwijs? Ik wilde drie stellingen na een korte inleiding bediscussiëren. | View | Upload your own We zijn vooral stil blijven staan bij
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder