Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Op 8 november 2007 vond in de Burgers’ Zoo in Arnhem de derde editie van de Themadag groen onderwijs plaats, georganiseerd door PTC+. Ik heb hier een presentatie over competentiegericht leren en ICT verzorgd. Deze presentatie is nu -in twee delen- in videoformaat beschikbaar. En dat geldt ook voor de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHoe vaak wordt een project afgerond met een rapportof paper? Heel vaak? En hoe dikwijls worden die rapporten of papers gelezen? Mwa. Dat kan beter, vinden ze bij Pontydysgu, de organisatie van Graham Attwell. But far too seldom is the work presented in a way that the ideas are accessible
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMet genoegen heb ik op Scienceguide de aankondiging gelezen van het proefschrift van Annemarieke Hoekstra over de docent als innovator. De eerste reden is dat Annemarieke een aantal jaren één van mijn buurvrouwen was bij het IVLOS (goed om te lezen dat zij nu promoveert). De tweede reden is inhoudelijk
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk lees net bij Graham Attwell dat de conferentie Networks, Communities & Learning: Show that you Share! nog niet helemaal is uitverkocht. En dat voor een gratis conferentie over een boeiend onderwerp (met koffie en lunch)!Dit congres vindt 14 december a.s. plaats, in Utrecht. Het wordt georganiseerd door het Bazaar
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTom Karrer bekritiseert kennismanagement goeroe Thomas Davenport, die feitelijk aangeeft dat LinkedIn geen waarde heeft voor zijn sociale netwerk. Davenport stelt onder meer LinkedIn nooit te hebben gebruikt om in contact te komen met mensen. Karrer is hier erg verbaasd over. Hij stelt onder meer The key ingredient is being
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTijdens de Online Educa Berlijn 2007 kon je een gratis exemplaar afhalen van het boek Searching, Lurking and the Zone of Proximal Development. Dit boek gaat over een onderzoeksproject rond e-learning in het midden- en kleinbedrijf, waar ik tijdens mijn IVLOS-periode aan het mee gewerkt. In het boek staan twee
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAl meer dan drie jaar gebruik ik de metafoor van Winnie de Poeh om de houding van medewerkers ten opzichte van (t)e-learning te typeren. Voor e-learning.nl heb ik er onlangs een column over geschreven: Wist u al dat Winnie de Poeh e-learning kan helpen implementeren? En dan doel ik niet
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag heb ik mijn dagelijkse (werk)beslommeringen weer langzamerhand opgepakt. Dat viel niet mee, vooral omdat ik vandaag nog naar een crematie moest. Dat betekende ook afmelden bij een vergadering en een afspraak cancelen. Tegelijkertijd mag ik van mezelf morgen niet naar de EduExchange (ik kom anders echt in de problemen).
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMoe maar voldaan, zeggen ze dan. Doodmoe en erg voldaan ben ik gisteren teruggekeerd van de Online Educa Berlin 2007. En daarbij viel de treinreis niet mee. Onze oorsponkelijke trein had door een ongeluk een flinke vertraging. Daarom moesten we met de ICE naar Duisburg. In Duisburg bleek dat we
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk heb met veel belangstelling ook gekeken welke handreikingen de Online Educa Berlin 2007 bood voor professionalisering van docenten op het gebied van digitale didactiek. Daarom heb ik sessie Developing ICT-Literate Faculty bijgewoond. De eerste spreker gaf deze handreikingen niet, want hij ging met name in op opvattingen van docenten
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder