Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Gelezen op ScienceGuide Hanno van Keulen gaat als lector Science- en Techniekeducatie van Fontys zich met docenten van pabo’s en promovendi richten op praktijkgericht onderzoek naar de mogelijkheden om science- en techniekonderwijs in het basisonderwijs uit te bouwen. Hanno was één van mijn collega’s bij het IVLOS. Hij heeft mij
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderNou, nee. Maar volgens E-Learning Is Dead. Long Live E-Learning! van Sushant Buttan hangt het succes en de toekomst van e-learning wel aan een dun draadje. Volgens deze auteur moeten we onderkennen …that the learner is no longer interested in a traditional course and that an adaptation to becoming truly
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderJe kunt via Google een persoonlijke zoekmachine maken. Stephen Downes heeft bijvoorbeeld een zoekmachine aangemaakt die in meer dan 450 edublogs zoekt. Ik weet overigens niet over hier Nederlandstalige blogs bij zijn. Via George Siemens ben ik op het spoor gekomen van Lijit. Deze tool maakt het mogelijk om binnen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe meeste scholen -mijn ROC in elk geval- zullen dit jaar voor de keuze komen te staan: moeten wij overstappen op Microsoft Vista (in plaats van XP) en Office 2007? Voor deze scholen is het bericht ‘Geen Vista en Office 2007 op Britse scholen’ op Webwereld relevant. Dit bericht gaat
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVolgens jullie de Engelstalige weblog van Marcel de Leeuwe? Nee. Dan heb je de aankondiging gemist van drie online modules over e-learning (met Creative Commons Licentie). In het kader van een Europees project heeft Marcel deze webbased trainingen ontwikkeld. Ik had ze al eens in een besloten omgeving bekeken, maar
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAuthentieke leersituaties vragen om een andere manier van beoordelen. Dat stellen Marilyn M. Lombardi en Diana Oblinger in het paper Making the Grade: The Role of Assessment in Authentic Learning. In deze publicatie beschrijven zij voorbeelden van beoordelingsmethoden. De auteurs stellen These approaches to assessment are vital to ensuring that
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn eerste instantie dacht ik aan een vervroegde 1 april grap. In tweede instantie leek het me wel een aardig idee. Maar in derde instantie twijfel ik aan de realiseerbaarheid toen ik op de website van de NRC las: Studenten moeten wonen en leren combineren. De huidige manier waarop studenten
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTechnophobe teachers wasting millions kopt de Times Online deze week. Volgens de schrijver worden de forse investeringen in ICT in het onderwijs volstrekt onvoldoende benut. De docent lijkt de zwarte piet toegeschoven te krijgen. many teachers are intimidated by the equipment and struggle to cope, and that children have a
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderBloggen kan gevaarlijk zijn voor de vruchtbaarheid van mannen, en dus ook bevolkingsgroei. Dat maakt de oprichter van ICQ duidelijk in onderstaande, briljante, presentatie (duur: ongeveer 6 minuten). Hij geeft trouwens ook tips voor preventie om local warming te voorkomen ;-). Via SoulSoup 2.0 This content is published under the
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk ben dol op Open Educational Resources. En ik vind dat de Nederlandse Open Universiteit op dit gebied mooi werk levert. Recentelijk hebben zij -zo te zien- boeiend materiaal toegankelijk gemaakt voor adviseurs, projectmanagers en andere belangstellenden. In de eerste plaats de cursus kwaliteitszorg, waarin onder andere methoden en technieken
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder