Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Eén van de marktleiders op het gebied van leermanagementsystemen, Saba, heeft een summier white paper gepubliceerd met als titel Learning 2.0: Using Web 2.0 to Create Effective Informal Learning (je moet wel eerst je naw-gegevens achter laten). Het white paper leest als een handige samenvatting van ontwikkelingen op gebied van
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderBarbara Meyer en Nancy Latham beschrijven in Implementing Electronic Portfolios: Benefits, Challenges, and Suggestions ervaringen met de invoering en het gebruik van elektronische portfolio’s binnen lerarenopleidingen aan vier universiteiten. De auteurs geven eerst een overzicht van wat de literatuur ‘zegt’ over richtlijnen voor de implementatie van het e-portfolio. Daarna doen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderToen ik lang geleden bij BVEnet werkte, kwam ik al surfend ene Elliot Masie tegen. Masie hield zich bezig met online learning -de term ‘e-learning’ bestond nog niet- en gaf een elektronisch magazine uit, TechLearn Trends. Vandaag verscheen editie 500 van dit e-zine (inmiddels Learning Trends geheten). In deze editie
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderE-learning cursussen kennen vaak een hoge uitval, schrijft Karen Frankola in Why Online Learners Drop Out (inloggen gratis maar verplicht). In dit artikel verkent zij de redenen voor uitval uit e-learning cursussen. Je zou deelname aan e-learning bijvoorbeeld moeten belonen met studiepunten of een certificaat. Verder wordt een grote betrokkenheid
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOnderzoekberoepsonderwijs.nl maakt recente onderzoekspublicaties op het terrein van het beroepsonderwijs toegankelijk. Je kunt onder meer op thema zoeken. En weet je wat het mooie is: de site bevat een RSS feed. Als dergelijke sites RSS feeds gebruiken, wordt dit prachtige en krachtige middel hopelijk vaker binnen het MBO gebruikt. Helaas
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMobile learning is een veelbelovende loot aan de (t)e-learning stam, die nog onvoldoende tot bloei is gekomen. Deels komt dat door een gebrek aan standaarden. Maar onder andere ook omdat mobiele technologie op een niet adequate manier wordt toegepast. Het project VeenQuest lijkt wat mij betreft wel een zinvolle toepassing
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderRino Zandee schrijft: Jean Burgess doet verslag van haar ervaringen. En waarom zou je dan nog willen suggereren dat Facebook wellicht bruikbaar is voor onderwijsdoeleinden? Ik had willen reageren (zijn blog accepteerde mijn bijdrage niet): Misschien omdat Facebook sterk in ontwikkeling is, en het te vroeg is om deze applicatie
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderChris Dede (Harvard Graduate School of Education) signaleerde onlangs tijdens een toespraak een evolutie in het onderwijs, die uit drie onderdelen bestaat. In de eerste plaats vindt er een verschuiving plaats in het type kennis en vaardigheden dat een samenleving belangrijk vindt. Op de tweede plaats worden nieuwe manieren van
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderJeff Cobb heeft een gratis ebook geschreven, met als titel Learning 2.0 for Associations (PDF). Dit boek is gewijd aan veranderende opvattingen over leren: grofweg van docentgecentreerd naar leren waarbij de lerende centraal staat. Volgens Cobb is deze ontwikkeling veroorzaakt door de opkomst van web 2.0. Vervolgens beschrijft de auteur
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVia de kersverse SURFspace ben ik terecht gekomen bij het wetenschappelijke doch (?) leesbare artikel Web- or paper-based portfolios: is there a difference?. De auteurs (o.a. Erik Driessen en Jan van Tartwijk) geven hierin aan wat de toegevoegde waarde is van een elektronisch portfolio boven een papieren portfolio. Zij concluderen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder