Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Anol heeft een PDF-bestand (meer dan 17 mb) en een wiki gelinkt waarin Creative Commons in stripvorm worden uitgelegd. Achtergronden en verschillende licenties worden duidelijk uitgelegd. Als ik meer tijd had, zou ik gaan vertalen. Want deze publicatie heeft zelf natuurlijk ook een Creative Commons-licentie. This content is published under
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGeek And Poke groeit langzamerhand uit tot één van mijn favoriete blogs? Waarom? Hierom: 🙂 This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMinister Plasterk reageert vandaag op kamervragen van Tofik Dibi van GroenLinks over mediawijsheid. In zijn reactie lijkt Ronald Plasterk het belang van ‘mediawijsheid’ onmiskenbaar te onderkennen. Een reeds eerder aangekondigd Expertisecentrum Mediawijsheid moet "kinderen, opvoeders, docenten en scholen ondersteunen in het leren omgaan met de veelheid aan media-uitingen". Plasterk pleit
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOm een virtuele omgeving als Second Live binnen het onderwijs goed te gebruiken is het verstandig om het project te koppelen aan een concreet onderwerp. Aldus één van de conclusies uit een (kleinschalig) onderzoek dat in opdracht van Stichting Kennisnet is uitgevoerd. Zeven VO-scholen hebben deelgenomen aan een pilot, die
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMijn eerste baan was coördinator van activiteiten in het kader van het Internationale Jaar van de Alfabetisering. We hebben het over 1990. In die tijd was ‘geletterdheid’ het equivalent van kunnen lezen en schrijven. Vandaag de dag wordt ‘geletterdheid’ veelal veel breder opgevat, met name in landen als Schotland (jawel!).
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk kan me niet herinneren dat één van de Nederlandstalige Edubloggers al over Voki heeft geschreven. Met behulp van deze tool kun je een avatar aan je weblog of website toevoegen. Educatieve redenen hiervoor kunnen zijn: Je maakt je blog of website wat menselijker. Dat werkt vaak motiverend. Je kunt
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderSocial networking technologie en web 2.0 veroorzaken een veranderingsgolf binnen IT-organisaties, en dat schijnt onderzoeksbureau Forrester volgens WebWereld "Technology Populism" te noemen. Op zich een bericht met een nieuwswaarde à la "Jan-Peter Balkenende draagt een bril". Toch vind ik dit item het vermelden waard, omdat het m.i. een fase in
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEr is schijnbaar een actie gestart waarin bloggers schrijven over de vraag: Wie inspireerde mij om te bloggen?. Mijn antwoord op deze vraag kan kort en bondig zijn: ik zou het niet weten. In de jaren negentig van de vorige eeuw heb ik het initiatief genomen voor twee elektronische magazines:
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDankzij André Manssen ben ik gestuit op de brochure over samenwerkend leren met behulp van ICT (computer supported collaborative learning, CSCL), die Henny van der Meiden een paar maanden geleden voor Kennisnet heeft geschreven. Van der Meijden schrijft over de achtergronden van deze manier van leren, en geeft ook praktijkvoorbeelden.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVrijdag 22 februari j.l. is wat mij betreft een zwarte dag voor (t)e-learning. BlackBoard heeft -zoals Willem gisteren als schreef– de rechtszaak tegen Desire2Learn inzake het omstreden patent gewonnen. Stephen Downes heeft een aantal reacties verzameld. De strekking is wat mij betreft: BlackBoard heeft een slag gewonnen, maar niet de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder