Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Ik ben er groot voorstander van dat docenten binnen het onderwijs meer binnen teams gaan werken. En dan ook ècht samen werken. Maar tegelijkertijd realiseer ik me dat teams ook in valkuilen kunnen trappen. Managementsite beschrijft zeven mogelijke valkuilen voor teams. Zoals groupthink, waardoor het kritisch vermogen van een team
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderBij welke subcultuur voel je je het beste thuis? Van welke muziek houd je? Hoe sta je tegenover de oorlog in Irak? Hoe was je als puber? Hoe sta je tegenover werk en geld? De antwoorden op deze vragen bepalen tot welke generatie jij behoort. Althans volgens de samenstellers van
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGisteren viel de nieuwste editie van Profiel op de mat. Profiel is een vakblad voor beroepsonderwijs en educatie. In dit blad is een artikel verschenen dat ik met mijn collega Toon Berkers heb geschreven. In dit artikel stellen wij dat competentiegericht leren te smal wordt ingevuld. Wij pleiten voor integrale
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk heb onlangs InternetPlusBellen van Planet besteld. Ik zit al jaren bij Planet Internet, maar betaal al een hele tijd te veel voor telefoon en ADSL. De installatie schijnt een fluitje van een cent te zijn. Ik hoef eigenlijk alleen een KPN Experia Box te installeren. En drie laptops er
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWillem van Valkenburg stipt in zijn weblog een interessant onderwerp aan. Hij refereert naar een artikel waaruit zou blijken dat ‘pagina hits’ een voorspellende variabele voor succes bij een toets is. Bijdragen aan discussies zouden dat niet zijn. Als een student actief gebruik maakt van een discussion board als lezer
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVia e-learning.nl ben ik op het spoor gekomen van een gratis online cursus ‘Richtlijnen voor het gebruik van portfolio’s in competentiegericht onderwijs’ (Vrije Universiteit Brussel, met Creative Commons-licentie). Ik heb de cursus selectief bekeken. Het valt me op dat de informatie over het portfolio competentiegericht leren (het waarom?) summier is,
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMijn werkplek bevindt zich op een locatie waar onder andere ook de kappersopleiding van ons ROC gevestigd is. Gisteren kreeg ik bij toeval het verzoek van een deelnemer of ik model wilde zijn. Zij moest mij gedekt knippen, waarna een instructeur haar feedback zou geven. Gisteren had ik geen tijd,
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe Economist Intelligence Unit publiceert in samenwerking met IBM jaarlijks een onderzoek naar de e-readiness van landen. Daarbij kijken zij onder meer naar het beleid, de connectiviteit en de infrastructuur. Nederland scoort daarbij hoog, met name dankzij connectiviteit en infrastructuur. Verbeterpunten hebben te maken met ICT-vaardigheden en het vertrouwen in
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAmerikaans onderzoek laat een kloof zien tussen leerlingen en docenten, als het gaat om ICT binnen het onderwijs. Leerlingen willen bijvoorbeeld veel meer games en simulaties in het onderwijs gebruiken. Deze technologieën worden echter op kleine schaal toegepast, concluderen de onderzoekers. Het onderzoek laat ook zien dat docenten nu om
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen aantal jaren geleden heeft EIfEL gepleit voor een elektronisch portfolio voor iedereen. Volgens EIfEL-medewerker Serge Ravet helpt een e-portfolio voor allen de digitale identiteit ontwikkelen en exploiteren. Helen Barrett plaatst hier mijns inziens terecht een kanttekening bij: I think the way Serge conceptualized the ePortfolio is more like my
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder