Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Beste lezer. Ik heb jullie hulp nodig. Via e-mail kreeg ik de vraag of ik geen goed (liefst Nederlandstalig) boek over digitale didactiek ken, dat geschikt is voor leraren voortgezet onderwijs (in opleiding). Als ik me niet vergis is ooit een boekje over digitale didactiek in het kader van de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVia Stephen Downes ben ik vandaag terecht gekomen bij Eduslide, een open source leercontentmanagementsysteem. Eduslide allows anyone to create educational content and deliver it online, free of charge. Within the system we offer different ways of presenting information, as well as testing modules, wikis, chat, blogs, slideshows, and more. So
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe Syracuse Universiteit ontwikkelt met ondersteuning van BlackBoard een zogenaamde building block waarmee BlackBoard geïntegreerd kan worden met Sakai. Deze connector gaat deel uit maken van het Next Generation project van BlackBoard. “Students should not have to worry about whether different technology is powering their online learning environments for different
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWil je zelf aan de slag met de ontwikkeling van educatieve games (seroius games), en ben je op zoek naar geschikte tools? Check dan The Top 5 Platforms for Creating Educational Video Games. John Rice becommentarieert hier vijf platforms waarmee je educatieve games kunt ontwikkelen. Hij geeft ook voorbeelden van
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMet behulp van Yahoo Pipes kun je verschillende RSS-feeds gecombineerd presenteren. Dat is bijvoorbeeld handig bij congressen en andere evenementen, waar bloggers over schrijven. Tijdens de laatste Surf Onderwijsdagen is daar bijvoorbeeld gebruik van gemaakt. Hoe Yahoo Pipes precies werkt, schijnt Marshall Kirkpatrick te laten zien in een vijf minuten
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderPersoonlijke leeromgevingen en sociale software zijn geen eendagsvlieg, maar leiden tot een nieuw perspectief op leren en vormen nieuwe middelen voor de duurzame competentieontwikkeling. Die optimistische boodschap geven de Oostenrijkse onderzoekers Sandra Schaffert en Wolf Hilzensauer af in het paper On the way towards Personal Learning Environments: Seven crucial aspects
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn Understanding the learning space onderzoeken Jean Underwood en Philip Banyard hoe ICT er toe bij kan dragen dat personalisering van het leren wordt bevorderd. Zij onderscheiden in een model vier leerruimtes die van invloed zijn op leerervaringen van lerenden: persoonlijke leerruimte, onderwijsruimte, schoolruimte en leefruimte. Bron: Banyard, P. en
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderBersin & Associates hebben onderzoek gedaan naar de steeds belangrijker wordende rol van social networking binnen bedrijfsopleidingen en talent management. Op zijn weblog presenteert Josh Bersin enkele belangrijke bevindingen. Uit deze voorlopige gegevens blijkt dat veel bedrijven zich er van bewust zijn dat social networking belangrijk is, maar dat nog
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet artikel Mini laptops a hit with schools moet Willem Karssenberg als muziek in de oren klinken. Een paar dagen geleden schreef ik dat mini-notebooks (ultraportals of subnotebooks) volgens mij op korte termijn niet snel op grote schaal in het onderwijs gebruikt zullen worden. Willem vond mij veel te terughoudend
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe laatste editie van elearning papers is gewijd aan persoonlijke leeromgevingen. Dank zij web 2.0-technologieën is het mogelijk om van standaard elektronische leeromgevingen (ELO) af te stappen en persoonlijke leeromgevingen te realiseren die, zo schrijven de redacteurs van deze editie, bestaan uit snips, bits and pieces, collections of tools and
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder