Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Verleden week ontving ik het bericht dat mijn oud-collega Heinze Oost na een langdurige ziekte is overleden. Ik heb bij het IVLOS met Heinze samengewerkt, en veel van hem geleerd. Heinze heeft mij bijvoorbeeld enthousiast gemaakt voor statistische data-analyse. Iets waar mijn docenten aan de Universiteit Nijmegen tijdens mijn reguliere
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDSC00388 Originally uploaded by wrubens. Vandaag ben ik met mijn vriendin en een nichtje naar Burgers Zoo geweest. En aangezien ik sinds kort een pro-account bij Flickr heb, kan ik actiever foto's delen. De foto's van Burgers dierenpark staan in een aparte set. This content is published under the Attribution
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn de huidige kennissamenleving is het essentieel dat je massa's informatie leert hanteren. Daar heb je verschillende tools, tips en technologieën voor, zoals RSS. Jay Cross gaat in op de wijze waarop 'Tech geek blogger' Robert Scoble zijn de extreme informatiestroom hanteert. Scoble maakt daarbij vooral gebruik van Friendster, nu
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderClayton Christensen heeft samen twee andere auteurs een boek geschreven waarin zij het onderwijs analyseren door de bril van de theorie van disruptive innovation. Het gaat bij deze theorie om vernieuwingen van technologieën, producten of diensten, waarbij sprake is van een vervanging of transformatie (en geen verandering). Letterlijk betekent 'disruptive':
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVan 14 tot en met 20 september vindt de Duchenne Heroes plaats: een Mountainbiketocht van 700 km tussen Wilz (Luxemburg) naar Nijmegen. Duchenne spierdystrofie is een zeer ernstige, erfelijke ziekte waarbij spierweefsel langzaam wordt afgebroken. Deelnemers aan deze tocht laten zich sponsoren. Een jeugdvriend van mij is één van de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen dag of tien geleden vertelde mijn schoonvader (1925) ons dat hij op verzoek van de Heemkundekring Bergh een bijdrage heeft geschreven over zijn diensttijd in Nederlands-Indië. Wij waren in de veronderstelling dat deze bijdrage bedoeld was voor een lokaal blad. Vandaag belde hij op dat zijn bijdrage (enigszins bewerkt)
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMoet je als school gebruik maken van de tools die jongeren al gebruiken, zoals sociale netwerken)? Die vraag is hier al vaker aan de orde gekomen. Lila Hanft heeft er een duidelijke opvatting over. When Professors Create Social Networks for Classes, Some Students See a 'Creepy Treehouse' Je kunt lerenden
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen annotatiesysteem kan een goed medium zijn voor computer supported collaborative learning (samenwerkend leren met behulp van ICT). In zijn proefschrift concludeert mijn oud-collega Jakko van de Pol dat het door hem ontwikkelde Annotatiesysteem beter geschikt lijkt te zijn voor de gezamenlijke verwerking van literatuur, dan traditionele online discussiefora. Met
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMet behulp van een wiki, blog, social bookmarks en een forum heeft Howard Rheingold een Social Media Classroom samengesteld, die hij gebruikt als een soort elektronische leeromgeving voor een cursus aan de Stanford University. De functionaliteiten zijn bij uitstek gericht op actieve participatie van studenten. De cursus start dit najaar,
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe National Science Foundation heeft de geschiedenis van internet op een mooie manier toegankelijk gemaakt. Met een tijdsbalk, filmpjes en foto's. Verder kun je volgen hoeveel computers in welke periode op internet konden, en met welke snelheid men online ging. In de jaren zestig begonnen bijvoorbeeld de eerste experimenten met
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder