Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
De AutomatiseringsGids besteedt -net als de BBC verleden week- aandacht aan het onderzoek van hoogleraar Gary Small naar de invloed van internetgebruik op onze hersenen. Op basis van eigen onderzoek concludeert Small dat het gebruik van internet van invloed is op de manier waarop het menselijk brein werkt: Ervaren internetters
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet CBS heeft weer onderzoeksresultaten gepubliceerd over het gebruik van ICT binnen Nederland. De resultaten illusteren wat mij betreft hoe diep internettechnologie binnen onze samenleving is geworteld. Je ziet bijvoorbeeld dat internet op grote schaal gebruikt wordt als delivery platform voor nieuws (beeld, geluid, tekst). Ook wordt meer dan de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk ben een fanatiek Delicious-gebruiker. Met behulp van deze tool kun je je favoriete websites met anderen op internet delen (social bookmarking). Een mooie, eenvoudige, web 2.0-applicatie, die je zonder veel moeite binnen het onderwijs kunt inzetten. Voor wie niet weet waar ik het over heb: bekijk dit verhelderende filmpje
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWes Holleman heeft een interessante bijdrage geschreven over dimensies van een edublog. Samenvattend onderscheidt Wes drie dimensies: Een edublog kan een breder of smaller thema hebben. Een edublog kan meer of minder evenwichtig onderwerpen aansnijden. Een edublog kan meer of minder onafhankelijk zijn. Volgens mij is er nog een vierde
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp 12 november verzorg ik een sessie tijdens de Onderwijsdagen 2008 van de Surf Foundation. De titel van de sessie luidt "De niet-bestaande net-generatie en de impact op het onderwijs". Steeds vaker wordt getwijfeld of de net-generatie wel bestaat. Nog steeds ontbreekt het aan op onderzoek gebaseerde 'evidence'. Tegelijkertijd laat
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderSaba is wereldwijd één van de marktleiders op het gebied van leermanagementsystemen (LMS). In een grijs verleden heb ik er mee mogen werken. Onlangs hebben zij aangekondigd om halverwege 2009 met Saba Social op de markt te komen. Hiermee integreren zij social networking services binnen hun LMS. Built on Saba’s
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe ICT-sector verbruikt veel CO2. Het thema "vergroening" krijgt daarom terecht veel aandacht binnen deze sector. Maar ook binnen de opleidingssector wordt veel CO2 verbruikt. Onder meer door het reizen en door het papiergebruik. Online leren zou daarom een goede oplossing zijn om de CO2-emissie te reduceren. Dat stelt de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGerard Dummer denkt dat er vijf redenen zijn waarom je ICT in de klas kunt inzetten: Je wilt lerenden ondersteunen die moeite hebben met een bepaald onderwerp. Je wilt lerenden ondersteunen die vooruitlopen op een aantal onderwerpen. Je wilt een klas/groep stimuleren in het samenwerken/ zelfstandig werken (of ander vakoverstijgend
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTeemu Arina heeft een mooie bijdrage geschreven over de impact van mobiele technologie op onze samenleving. In feite, stelt Arina, gaat het niet om mobiele technologie maar om de mogelijkheid om permanent te kunnen netwerken, om connectiviteit. Daarnaast stelt technologie (waar onder mobiele technologie) mensen in staat hun "experience of
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMandatory e-courses a problem for students gaat over studenten die in het kader van hun studie verplicht zijn een e-learning cursus te volgen, maar niet van deze manier van leren houden. De belangrijkste bezwaren komen samenvattend op het volgende neer: De technologie is niet altijd betrouwbaar. De studielast wordt als
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder