Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Saranna Maureau vroeg me laatst of ik tijdens de PICNIC van de afgelopen week bij de presentatie van NASA in de klas wilde zijn. Helaas lukte me dat niet. Maar ik wil wel aandacht besteden aan dit project. Het gaat om een samenwerkingsproject tussen Amsterdamse en Amerikaanse scholen, dat eigenlijk
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGisteren heb ik samen met Josee Bours van het Koning Willem 1 College een gastcollege verzorgd over leren in de 21ste eeuw: synthese tussen technologie en creativiteit. Onze centrale boodschap: creatief en innovatief zijn, en digitale geletterdheid zijn twee belangrijke bekwaamheden, die jongeren in de 21ste eeuw moeten ontwikkelen. Het
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMaarten van Hoof van de Stichting Educatie Technologie attendeerde me onlangs op de Alane Nieuwslezer. Deze applicatie helpt inburgeraars bij het leren van de Nederlandse taal. Via een toets van zeventig vragen wordt de woordenschat in kaart gebracht. Op basis daarvan krijgt de cursist recente krantenartikelen aangeboden, op een bepaald
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMark Glaser schrijft in NYU Professor Stifles Blogging, Twittering by Journalism Student over een docent die een studente journalistiek verbiedt te bloggen over haar cursus. De studente had zich op MediaShift kritisch uitgelaten over de cursus. Volgens de docente had de studente geen toestemming gevraagd om te bloggen. Zij had
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderManagementsite heeft hoge verwachtingen van crowdsourcing, getuige de bijdrage crowdsourcing: kennis van de massa. Crowdsourcing is een neologisme, gebruikt om een recente ontwikkeling aan te duiden, waarin bedrijven een grote groep individuen aanspreken voor consultancy en innovatie. Het is een ontwikkeling die voortvloeit uit de eerdere ontwikkeling van 'user generated
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp 1 t/m 3 oktober vindt in Charleroi een congres over e-learning 2.0 plaats. Organisator is de European Federation for Open and Distance Learning. En ik ben één van de keynote sprekers. Andere sprekers zijn onder andere Donald Clark (ex-Epic), Coen Free (Koning Willem 1 College) en Roger Larssen van
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWeb 2.0 heeft ook gevolgen voor de manier waarop bedrijven hun werk organiseren en relaties onderhouden met klanten. Dion Hinchcliffe vat deze ontwikkelingen mooi samen in onderstaand plaatje: Bron: Dion Hinchcliffe In Ten Aspects of Web 2.0 Strategy That Every CTO and CIO Should Know zet hij op een rij
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe Educause heeft een podcast van 45 minuten over het didactisch gebruik van social bookmarking gepubliceerd. Op deze pagina vind je ook een powerpoint-presentatie over dit onderwerp. Kijk vooral naar de sprekersnotities. Die bevatten veel aanvullende informatie over social bookmarking in het onderwijs. Social bookmarking kan volgens deze podcast en
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTeens, Video Games and Civics doet verslag van het eerste nationale Amerikaanse onderzoek naar het gebruik van games door (Amerikaanse) jongeren. De onderzoekers concluderen dat bijna alle jongeren de één of andere game spelen. Ik kan me dat bijna niet voorstellen. Een grote groep speelt meerdere games. Tegelijkertijd valt op
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk werd deze week getipt om te kijken naar TimeRime.com. Deze site profileert zich als een online community waarop bezoekers informatie kunnen maken, vergelijken en uploaden door het aanmaken van tijdlijnen, en informatie kunnen bekijken die door andere gebruikers is geplaatst. Je kunt tijdlijnen maken over allerlei onderwerpen. Er zijn
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder