Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Een student responssysteem (SRS) is een applicatie waarmee je de interactiviteit van klassikale instructies of hoorcolleges kunt vergroten. Tijdens de inleidingen kun je bijvoorbeeld stellingen voorleggen waarop lerenden kunnen reageren. De uitslag kun je vervolgens weer gebruiken in het betoog. Op die manier doe je onmiddellijk wat met de feedback.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOnder het motto "On-campus internet access: educational or distracting?" laat Lariat News een voor- en tegenstander van mobiel en draadloos internet binnen het onderwijs aan het woord. De voorstander, Sean Irwin, benadrukt de educatieve toegevoegde waarde. Verder stelt hij dat studenten, zo lang ze anderen niet afleiden, hun gang moeten
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe virtuele wereld Second Life (SL) wordt nog steeds vooral gebruikt voor het plezier, al neemt het professioneel gebruik ervan toe. Die conclusie trekt de Social Research Foundation op basis van onderzoek, schrijft Virtual Worlds News. Onder professioneel gebruik verstaat men onder meer netwerken, onderzoek doen en zaken doen. Leren
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOpvallend bericht in de Automatiserings Gids: Amerikaans onderzoek (n=501) laat zien dat 60% van de studenten geen college meer wil volgen als de zaal niet is toegerust met draadloos internet. Veertig procent van de studenten wil al aan opdrachten beginnen, tijdens het college. Online sociaal netwerken tijdens colleges is ook
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVerleden week heb ik een keynote gehouden over technologische veranderingen, veranderend gedrag van -met name- jongeren, de vorming van een digitale identiteit, de gevolgen voor competenties èn het onderwijs. Vandaag ligt de AutomatiseringsGids van eind september in mijn postvak. Met daarin een interessant en in dit kader relevant artikel over
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp 10 en 11 februari aanstaande vindt de 10de editie van het Nationale E-learning Congres plaats. Eén van de sprekers is Sugata Mitra (die tijdens de laatste Online Educa Berlijn veel indruk maakte). Een andere spreker is Elliot Masie, 'e-learning goeroe' van het eerste uur. Masie nodigt je uit vragen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk was nog een bijdrage schuldig over een workshop over Second life en (t)e-learning, die ik tijdens het EFOLD-congres heb bijgewoond. Bij dezen. Margarita Pérez-García behandelde tijdens deze sessie onder meer toepassingsmogelijkheden van Second Life (SL), aspecten van een succesvolle integratie van ICT (en dus SL) in het onderwijs en
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderSoms kan zelfs een initiatief, waar je nauw betrokken bij bent, je verbazen. Of personen die je goed kent en 'hoog hebt zitten'. Ik zit in de redactie van e-learning.nl en lees met verbazing een impressie van de landelijke praktijkdag e-learning. Mijn gewaardeerde ex-collega Harm Weistra schijnt in zijn openingsspeech
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet Muvenation-project richt zich op professionalisering van docenten in het gebruik van virtuele werelden binnen het onderwijs. In november start een cursus in Second Life, waar docenten leren te werken met virtuele werelden. De cursus is gratis, maar deelname is niet vrijblijvend. Je bent er drie uur per week aan
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMichel Wouters en Pieter Vorstenbosch van het Koning Willem 1 College presenteerden tijdens het EFODL-congres Gartner's hype cycle als benadering voor de invoering van e-learning. Zij stelden dat binnen medewerkers (en organisaties als geheel) verschillend kunnen reageren ten aanzien van nieuwe technologieën. Elke fase vraagt daarom om andere interventies: Fase
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder