Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Tijdens de Surf Onderwijsdagen 2008 heb ik ook een sessie bijgewoond van Pieter van der Hijden over de implementatie van de elektronische leeromgeving (ELO) Moodle. Van der Hijden vertelde een herkenbaar verhaal over 'bottom up' versus 'top down' implementeren. Heel vaak -zeker vroeger bij BlackBoard en nu bij Moodle- configueren
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIemand vertelde mij ooit dat een goede keynote datgene wat je al weet op een kwalitatief goede manier op een rij weet te zetten. Die goede manier kan inhoudelijk goed zijn. Of op een originele, leuke, manier gebracht. Aan geen van die kwalificaties voldeed de afsluitende keynote tijdens de Surf
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMorgenmiddag verzorg ik tijdens de SURF Onderwijsdagen een sessie met als titel: "De niet-bestaande net-generatie en de impact op het onderwijs". Hieronder vind je mijn presentatie. Lees ook hoe je op afstand kunt participeren. Surf Onderwijsdagen 2008 presentatie niet-bestaande netgeneratie View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: net-generatie gepersonaliseerd
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVan de eerste sessie na de opening hield ik het gevoel over: we krijgen de les gelezen. Twee adviseurs van KPMG maakten duidelijk dat binnen onderwijsorganisaties nauwelijks wordt gestuurd op planning, budget, functionaliteiten, resultaten, en projectdoelstellingen. Veel, meer complexe, projecten en programma's mislukken in de praktijk. Dat komt volgens KPMG
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAfgelopen weekend heb ik in Gent onder meer het Stedelijk Museum voor Actuele Kunsten bezocht. Je weet wel: zo'n museum met een collectie waarvan je denkt: "Doe mij maar een landschap". Een zelfde gevoel zal menigeen gehad hebben bij de opening de Surf Onderwijsdagen (OWD 2008). Geen gewone ' keynote'
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe British Educational and Communications Technology Agency (BECTA) heeft zeer recent het rapport Harnessing Technology Review 2008: The role of technology and its impact on education uitgegeven. Het rapport beschrijft een aantal ' uitdagingen' ten aanzien van de acceptatie van ICT binnen het onderwijs. Het rapport laat zien dat het
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderJim Groom werkt op het gebied van ICT in het onderwijs. Hij onderhoudt ook een weblog over film, literatuur en media: bavatuesdays. Het lijkt er op dat hij zich laat sponsoren door BlackBoard. Verbazingwekkend voor een 'Edupunker'? Inderdaad. Kijk maar eens goed naar de advertenties. Ik ben benieuwd of ie
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet begint langzamerhand een traditie te worden. Aan de vooravond van de (Surf) Onderwijsdagen vindt in Utrecht al een aantal jaren een edublog diner plaats. En elk jaar nemen meer edubloggers deel. Een flink aantal reist er zelf speciaal voor naar Utrecht, zonder de Onderwijsdagen zelf te bezoeken. Dit jaar
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderStorytelling wordt al langer binnen leersituaties ingezet. Het patroon van het vertellen van verhalen verandert volgens Bryan Alexander en Alan Levine echter onder invloed van web 2.0. Volgens deze auteurs zijn de inhouden van verhalen beknopter geworden (microcontent) en werken mensen dankzij laagdrempelige social media met elkaar samen om verhalen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderICT neemt binnen het onderwijs een belangrijke plaats in, maar van een echte transformatie van het leren heeft dit nog niet geleid. Dat stelt Joel Hartman in het artikel Moving Teaching and Learning with Technology from Adoption to Transformation. Het onderwijs lijkt meer te investeren in nieuwere, betere, technologieën dan
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder