Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Vandaag verzorg ik in het kader van de post-hbo opleiding e-learning van Fontys Extens een gastcollege over trends in e-learning. Ik had de cursisten gevraagd om op basis van een bepaalde structuur (en met behulp van bronnen) in een wiki zelf trends te beschrijven. De uitkomsten wilde ik vanavond gebruiken.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk ben bezig de voorbereiding van een gastcollege voor morgenavond (over trends in e-learning), en realiseer me dat ik nog nooit geblogd heb over de didactische gevolgen van een belangrijke technologische ontwikkeling. Die ontwikkeling betreft de vergrootte toegankelijkheid van het gebruik van video via internet. Digitale videocamera's zijn goedkoper en
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGisteren ging ik met mijn vriendin de stad in. Ik heb een nieuwe jas nodig voor het voorjaar. Vandaar. Plotseling stonden we -tot mijn verrassing- voor een winkel die gisteren voor het eerst in Nijmegen z'n deuren opende: een vestiging van Xando, een reseller van Apple. Volgens mijn vriendin hoefde
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAfgelopen donderdagavond vond in MediaPlaza te Utrecht de eerste Nederlandse TeachMeet 2009 plaats. Ik heb een aantal filmpjes met mijn Flip gemaakt. Helaas niet van alle presentaties, omdat ik helaas niet de hele avond kon blijven. Maar eerst enkele opmerkingen vooraf. Ik vind een dergelijke bijeenkomst erg motiverend. Een aanzienlijke
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAfgelopen donderdagavond vond in MediaPlaza te Utrecht de eerste Nederlandse TeachMeet 2009 plaats. Tijdens de TeachMeet 2009 heb ik organisator Fons van de Berg gevraagd wat hij van de bijeenkomst vindt, hoeveel tijd de organisaties heeft gekost, hoeveel mensen zich hebben aangemeld, en of hij dat verwacht had. Ik vraag
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGeen gorilla's, maar docenten in de mist. Wordt dat de toekomst van het onderwijs? Je zou het haast gaan denken als je onderstaand filmpje bekijkt. Kennisnet had op haar stand van de Nederlandse Onderwijs Tentoonstelling (NOT) een erg gave gadget. Een vrouw communiceerde 'op afstand' met het publiek. Een mistgordijn
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk lees net bij de AutomatiseringsGids dat het Ruud de Moor Centrum van de Open Universiteit samen met leraren en scholen complete lesmethodes voor vmbo, have en vwo via internet gratis ter beschikking gaat stellen. Dat is goed nieuws, als je het mij vraagt. Open Educational Resources bleven in ons
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag mag ik twee presentaties verzorgen. Dat komt niet vaak voor, twee op een dag. Vanochtend moest ik daarom terugdenken aan de allereerste presentatie die ik ooit mocht geven. Ik was zes jaar en het hoofd van de toenmalige Mariaschool op Terwinselen (gemeente Kerkrade) ging met pensioen. Ik mocht met
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOrganisaties zouden beter kunnen presteren als zij de relaties tussen medewerkers beter zouden benutten danwel versterken (voor zover medewerkers nauwelijks contact met elkaar hebben). Het bedrijf MWH gebruikt social network analyses om de vaak informele relaties tussen medewerkers in kaart te brengen. Dat meldt het artikel "Engineering Firm Charts Ties
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMorgen wordt een drukke dag. Ik mag eerst een keynote verzorgen tijdens het afsluitend seminar van het Grassrootsproject van de TU Delft. Ik maak hierbij ook gebruik van het e-voting systeem Turning Point. Vervolgens ga ik naar de NOT in Utrecht, en 's avonds verzorg ik een micropresentatie tijdens de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder