Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Soms kunnen oplossingen zo eenvoudig zijn. Bij ROC Zadkine worden ouderejaars leerlingen ingezet voor de begeleiding van jongere leerlingen (peer assisted learning). Deze aanpak kost weinig en blijkt erg effectief te zijn, bijvoorbeeld bij het voorkomen van uitval. De begeleiding van 'peers' komt overigens bovenop de reguliere begeleiding door onderwijsgevenden.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTwee collega's van ROC Nijmegen (locatie Boxmeer) lieten tijdens de tweejaarlijkse managementconferentie van het Consortium voor Innovatie zien hoe zij keuzevrijheid binnen het onderwijs organiseerden. Verschillende medewerkers ontwikkelen workshops rondom onderwerpen, waar ook hun passie ligt. Deze workshops worden 'kwalificatiedossieroverstijgend' aangeboden (elke dag het 7de en 8ste uur). Voorbeelden zijn:
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderNa de gebruikelijke openingswoorden (van onder meer staatssecretaris Marja van Bijsterveldt en MBO Raad-voorzitter Jan van Zijl), die ik via Twitter heb verslagen, mocht Sandy Shugart de tweejaarlijkse managementconferentie van het Consortium voor Innovatie openen. Shugart is president van het Valencia Community College, zeg maar een regionaal opleidingencentrum met maar
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMijn eerste workshop van de tweejaarlijkse managementconferentie van het Consortium voor Innovatie ging over manieren waarop je als manager in moeilijkheden kunt geraken, en hoe daar mee om te gaan. De workshop was gericht op versterking van het eigen handelingsrepertoire en het regisseur worden van gedragspatronen binnen je team. Om
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVanmiddag startte de managementconferentie van het Consortium voor Innovatie (#cvi09), met als thema: Netwerken. Ik zal op een later moment over de keynote bloggen. Die vergt wat meer reflectie. De tweede workshop, die ik heb bijgewoond, ging over de rol van de innovatiemanager als snelbinder van de organisatie. In deze
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk vertrek zo meteen naar #cvi09, de tweejaarlijkse managementconferentie van het Consortium voor Innovatie. Morgen mag ik daar samen met Leon Simons-Heldens (één van de twee College van Bestuur-leden van Gilde Opleidingen) een workshop verzorgen over de manier waarop wij de methodiek 'plateauplanning' gebruiken voor de invoering van competentiegericht leren
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHier ben ik enthousiast over. Bij Kennisnet vind je een aantal korte video's over hoe je een digitaal schoolbord (smartbord) binnen het onderwijs kunt inzetten. Het gaat om tien filmpjes. Bijvoorbeeld over het beschikbaar stellen van aantekeningen, het activeren van leerlingen en het vormen van een mening. De video's zijn
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderBrandon Hall geeft al jaren uitvoerige rapporten uit waarin zij auteurstools, leercontentmanagementsystemen, leermanagementsystemen en andere applicaties voor leren beschrijven. Deze rapporten hebben één nadeel: ze zijn voor de gewone sterveling niet te betalen. Daarom is het mooi dat zij nu een uitgebreide samenvatting (526 pagina's!) vrij downloadable aanbieden (tip van
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn 2003 gaf de Utrechtse hoogleraar Robert-Jan Simons aan dat er zeven manieren zijn waardoor ICT kan leiden tot betere en/of vernieuwde manieren van het vormgeven van leeractiviteiten. Inmiddels zijn we een aantal jaren verder, en hebben mobiele technologie en social software sterk aan populariteit gewonnen. Ik vraag me daarom
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMark McKinnon krijgt veel verzoeken om lid te worden van diverse sociale media. Hij vindt sociale media belangrijk, maar hij hecht vooral ook belang aan betekenisvolle communicatie en 'echte' conversaties. Daarom haakt hij af bij Twitter. Communicatie bij Twitter is vaak ruis, stelt hij. En hij daagt zijn lezers uit
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder