Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Dit jaar organiseren Surf en Kennisnet voor het eerst gezamenlijk de Onderwijsdagen 2009 (OWD2009). Ik ben dit jaar lid van de programmacommissie. De Onderwijsdagen vinden plaats in Utrecht, op 10 en 11 november 2009. Ik heb altijd al gevonden dat verschillende onderwijssectoren veel van elkaar kunnen leren, als het gaat
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag heb ik deelgenomen aan de conferentie Mobiliteit gevraagd (m/v). Crisis als motor!, georganiseerd door de Provincie Limburg. Dit congres -gehouden in het prachtige Landgoed Kasteel Daelenbroeck in Herkenbosch- ging over arbeidsmobiliteit en een leven lang leren tijdens de huidige economische crisis. Ik wil een aantal opvallende waarnemingen met jullie
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn Groot-Brittannië is een rapport verschenen over het gebruik van web 2.0 in het onderwijs. Het rapport constateert dat studenten op grote schaal gebruik maken van social networking sites, maar dat de instituten voor hoger onderwijs achter blijven in het gebruik van social software. De samenstellers schrijven dat jongeren dankzij
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk ben in Willemstad, Curaçao, dus ook Louis Hilgers (hoofdredacteur nieuwsbrieven Kennisnet) tegen gekomen. Links: Wilfred Rubens, rechts Louis Hilgers, komen elkaar tegen in Punda. Louis heeft mij daar kort geïnterviewd (embedden lukt niet). In zijn begeleidend bericht schrijft hij ook dat hij er aan de slag gaat met 'SLIM'-achtige
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderZeggen beelden meer dan woorden? Deze video (met dank aan Martin Ebner) toont hoe docenten Twitter binnen het onderwijs gebruiken. Kesmit-ing: The Twitter Experiment – Bringing Twitter to the Classroom at UT Dallas – Watch more Videos at Vodpod. De voordelen samengevat: Het vergroot de betrokkenheid van lerenden bij colleges.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderPeter Blijleven van Saxion Hogeschool maakte mij attent op (weer) een dubieuze actie van Microsoft, dit keer met betrekking tot de bekende toepassing MovieMaker. Tot voor kort maakte de applicatie MovieMaker deel uit van Windows. Dit videobewerkingsprogramma is behoorlijk populair in het onderwijs, bij onderwijsgevenden die leerlingen/studenten in staat willen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet Amerikaanse Consortium for School Networking (CoSN) constateert een groot verschil tussen opvattingen van schoolleiders over web 2.0 en leren, en hun gedrag. Schoolleiders onderstrepen het belang en de potentie van web 2.0 voor leren, maar beperken tevens het gebruik van veel social software binnen hun onderwijsorganisatie. Dat blijkt uit
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen aardbeving in China. Een vliegtuig dat landt op een rivier. De recente vliegramp bij Schiphol. Dankzij Twitter raak je snel op de hoogte van wereldnieuws. Maar wat is het en wat kun je er mee binnen het onderwijs? Deze vragen probeer ik te beantwoorden in het artikel "Twitter in
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderSurfnet laat elk jaar een eindgebruikersonderzoek uitvoeren. Met de resultaten van dit onderzoek wil SURFnet de dienstverlening naar instellingen, zoals Universiteiten en Hogescholen verbeteren. Het onderzoek is bedoeld voor alle medewerkers en studenten binnen het Hoger Onderwijs en andere aangesloten instellingen. Via deze online enquête kun je hier aan mee
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTijdens mijn verblijf op Curaçao heb ik ook de Flip meegenomen. Ik heb 'm vooral in het Sea Aquarium gebruikt. Niet eenvoudig, overigens, om je met de Flip te focussen op wat er in zo'n 'Flipper-bassin' gebeurt. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder