Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
De AutomatiseringsGids laat het hoofd van Microsoft's afdeling Office, Stephen Elop, aan het woord. Elop geeft aan dat Microsoft weliswaar investeert in de ontwikkeling van een webbased versie van Office. Hij gelooft echter niet dat de klassieke kantoorapplicatie gaat verdwijnen. Ook beschouwt hij Google niet echt als een concurrent op
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVia George Siemens kom ik terecht op de bijdrage Does Social Networking Breed Social Division?. Riva Richmond stelt hierin dat sociale netwerken mensen niet verenigen, maar bestaande sociale structuren in stand houden. Facebook herbergt bijvoorbeeld vooral hoger opgeleiden. MySpace Users zijn in meerderheid vrouwelijk, zwart of Hispanic. Richmond haalt daarbij
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOm als land concurrerend te kunnen blijven, is het noodzakelijk dat meer mensen hoger opgeleid worden. Dat betekent niet alleen dat jongeren steeds meer moeten in- en doorstromen naar hogere opleidingsniveaus. Volwassenen zullen ook hun leven lang moeten (mogen?) leren. Dat is één van de maatschappelijke uitdagingen voor de komende
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIngo Blees en Marc Rittberger presenteren in dit paper een nieuw model voor een leeromgeving, die gebaseerd is op web 2.0 toepassingen. Zij gaan er van uit dat de opkomst van social software ook van invloed is op de wijze waarop wij communiceren, leren en met kennis omgaan. In this
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderCurtis Bonk houdt in het eLearn Magazine een warm pleidooi voor open education. Volgens Bonk zijn er maar liefst dertig redenen voor open education. Deze redenen zijn onder te verdelen in redenen voor instituten, onderwijsgevenden en onderwijsontwikkelaars, en lerenden. Instituten kunnen met behulp van open education onder meer alumni ondersteunen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWie denkt dat het onderwijs in de VS véél verder is met het gebruik van (t)e-learning, moet maar eens snel de resultaten van een recente bench mark studie lezen. Dit onderzoek laat onder meer zien: Onderwijsinstellingen zetten de grootste stappen voorwaarts op het gebied van de infrastructuur (breedband). Het gebruik
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderThis white paper discusses how cloud computing transforms the way we design, build, and deliver applications, and the architectural considerations that enterprises must make when adopting and using cloud computing technology. Sun Microsystems heeft een white paper geschreven over één van de belangrijkste technologische ontwikkelingen van dit moment: cloud computing.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEindgebruikers krijgen steeds meer zeggenschap over de technologie die zij willen gebruiken, en kunnen daar steeds gemakkelijker zelf keuzes inmaken. Deze 'democratisering van de technologie' wordt onder meer mogelijk gemaakt doordat je steeds meer applicaties vanaf een USB-stick kunt gebruiken. Je hoeft dus geen toestemming meer te vragen om een
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDat plagiaat binnen het onderwijs voorkomt, is geen nieuws. Dankzij internet is het gemakkelijk om documenten samen te stellen op basis van teksten van anderen. Maar dat plagiaat ook voorkomt bij online discussies, lees ik voor het eerst in de bijdrage Seven Strategies for Plagiarism-proofing Discussion Threads in Online Courses
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDit was één van de vragen die twee Roemeense onderzoekers wilden beantwoorden in een case studie waarover het paper Using microblogging in education gaat. In dit onderzoek is verder onder meer gekeken naar de verschillen tussen het faciliteren van een online cursus via een microblog applicatie en een elektronische leeromgeving
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder