Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Tijdens de Onderwijsdagen 2009 heeft Surfspace een groot aantal deelnemers gevraagd naar "de grootste eye-opener, naar iets wat ze direct zouden oppakken of iets waar ze het juist helemaal niet mee eens waren". De interviews werden met de Flip vastgelegd. Het resultaat is een impressie die bestaat een groot aantal
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe laatste sessie die ik voor de afsluiting van de Onderwijsdagen 2009 mocht bezoeken, was van Harry Gankema van de KPC Group. Met veel droge humor probeerde Gankema de brug te slaan tussen cognitieve neurowetenschap en de leerpsychologie, en dit ook nog eens te vertalen naar de praktijk van curriculumontwikkeling
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet idee is eigenlijk heel simpel. Geef leraren in opleiding (of beginnende docenten) een portofoon. Observeer hen en geeft instructies als zij dat nodig hebben. Veel beginnende docenten hebben behoefte aan tips en truuks als zij pas voor de klas staan. Bij de lerarenopleiding van Fontys passen zij deze manier
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe sessie Web 2.0 in schools leadership and policies van de Onderwijsdagen 2009 was voor een groot deel een feest van herkenning, wat mij betreft. De 'issues' die op dit gebied spelen zijn vergelijkbaar, al gaan Nederlandse en Amerikaanse scholen hier verschillend mee om, zo zal blijken. Deze sessie werd
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp dit moment zit ik in de Koningshoeve te Veldhoven. Op 14 en 15 april 2010 vindt hier Dé Conferentie voor Onderwijsvernieuwing en ICT 2010. Gisteren (het is immers net middernacht geweest) en vandaag vergadert hier de programmacommissie over meer dan 220 ingediende congresvoorstellen. Vandaag hebben we een groot aantal
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe laatste tijd hoorde ik steeds vaker over lichtpaden in het onderwijs. Vandaar dat ik tijdens de Onderwijsdagen 2009 de gelegenheid nam daar kennis mee te maken. Wat bleek: het ging om een directe dataverbinding via glasvezel tussen twee punten in een netwerk, zonder tussenkomst van routers. Op de website van
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEén van de meest indrukkende sessies die ik tijdens de Onderwijsdagen 2009 heb gevolgd, ging over Urway.nl. Dit is een e-learningprogramma voor jongeren tussen de 15 en 17 jaar die het niet redden binnen het reguliere onderwijs. Het gaat hierbij om jongeren die zijn vastgelopen in schoolse systemen (ook in
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk heb inmiddels vier verslagen over de Onderwijsdagen 2009 geschreven. Er volgen de komende dagen meer. Waar ik in deze bijdrage kort stil bij wil staan, is de rol die ICT heeft gespeeld bij deze tweedaagse conferentie. Verleden jaar werd veel gebruik gemaakt van de Flip (die toen net beschikbaar was).
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk ben gisteren tijdens de Onderwijsdagen 2009 per ongeluk verzeild geraakt bij een sessie over het elektronisch leerdossier (ELD). Het ELD is bedoeld om relevante informatie over leerlingen (zoals de studieresultaten) over te dragen van de ene school naar het vervolgonderwijs. Projectleider Gerard van der Hoorn lichtte de stand van
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEén van de bijdragen van de Onderwijsdagen 2009 waar ik naar uit heb gekeken, was de keynote van Huub Nelis, co-auteur van het populaire boek "Puberbrein binnenstebuiten". Het boek staat thuis op de boekenplank, maar ik heb het nog niet gelezen. Nelis wist zijn boodschap op een goede en afwisselende
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder