Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Dankzij breedband internet en toegankelijker geworden technologie is het gemakkelijker geworden om seminars via internet te verzorgen (webinars). Er komt echter wel het een en ander bij kijken, wil een webinar op een effectieve manier plaatsvinden. De bijdrage Tips for Effective Webinars laat dat zien. De auteur besteedt terecht veel
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDag twee van de saMBO~ICT conferentie (donderdag j.l.) werd geopend en afgesloten met een keynote. Jan Bartling, de kersverse manager van saMBO~ICT, schetste een aantal ontwikkelingen waar het middelbaar beroepsonderwijs (in relatie tot ICT) mee te maken heeft. Verder gaf hij aan op welke terreinen MBO-instellingen binnen saMBO~ICT verband zouden
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderLeeuwenborgh Opleidingen is dit schooljaar begonnen met laptops voor leerlingen. Behalve Educatie, Uiterlijke Verzorging en de AKA-opleidingen doen alle opleidingen hier aan mee. Ludo Cuijpers van Leeuwenborgh Opleidingen vertelde tijdens de saMBO~ICT conferentie kort over het laptopbeleid. Er zijn 250 access points gerealiseerd, plus snelle verbindingen op alle vijf de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTijdens de saMBO~ICT conferentie van afgelopen donderdag gaven Leo Bakker en John Hanswijk van Kennisnet een impressie van de stand van zaken van Wikiwijs. Leo vertelde onder meer dat sprake is van een verbreding van de aanvankelijke doelen die minister Plasterk met Wikiwijs had. Wikiwijs wil niet alleen de ontwikkeling
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe Nieuwste School in Tilburg was eind 2009 bepaald niet positief in het nieuws (dreigende sluiting wegens geldgebrek). Zo juist ontving ik echter een persbericht van Kennisnet waarin staat dat deze innovatieve school -die vraaggestuurd onderwijs hoog in het vaandel heeft staan- met succes een project in het kader van
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag mocht ik een sessie verzorgen tijdens de conferentie van saMBO~ICT. Mijn boodschap: de belangrijkste trends op het gebied van ICT en leren zijn eigenlijk niet technologisch van aard, maar beïnvloeden ICT wel en worden mogelijk gemaakt door nieuwe technologie. Er komt een hele golf van technologische innovaties op ons
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk heb op mijn weblog regelmatig aandacht geschonken aan de opvattingen van John Hagel III en John Seely Brown. Zij bekritiseren kennismanagement-aanpakken die proberen kennis te vatten in systemen en digitale opslagplaatsen. Zij pleiten voor het bevorderen van interacties en samenwerking, waardoor nieuwe kennis ontwikkeld wordt. In A Better Way
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderSteve Wheeler is bezig met een serie blog posts over de geschiedenis en impact van afstandsleren. In deel zes gaat hij in op invloed van de computer, die zich in dertig jaar heeft ontwikkeld tot een revolutionair medium voor afstandsleren. Volgens Wheeler heeft deze ontwikkeling ook nadelen. Het gebruik van
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe volgende week mag ik een bijdrage leveren aan een rondetafel bijeenkomst over het gebruik van social media binnen organisaties. Ik mag de kant van 'leren' belichten. Eén belangrijke vraag die aan de orde zal komen is Wat is er in je organisatie voor nodig om social media met succes
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe film Avatar is één van de voorbodes van een nieuwe ontwikkeling op het gebied van ICT in het onderwijs: 3-D video. Tijdens de BETT heb ik daar ook enkele voorbeelden van gezien. eSchool News heeft een tijdje geleden een special gepubliceerd over Learning in 3-D. De technologie verbetert, de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder