Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Zo meteen vertrek ik naar Veldhoven. Morgen start daar dé Conferentie voor Onderwijsvernieuwing en ICT 2010. Als voorzitter van de programmacommissie mag ik er vandaag al naar toe (t/m vrijdag). Vandaag treffen we namelijk de nodige voorbereidingen om morgen zo'n 1300 bezoekers te kunnen ontvangen. Het zal ongetwijfeld weer een
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDat woorden vaak verschillende betekenissen hebben, wist ik. Dat dat ook voor 'pingen' geldt, wist ik tot vanochtend niet. Ik heb namelijk altijd gedacht dat je met pingen de verbinding met een externe host kon testen, zoals ook het computerwoordenboek aangeeft. De Volkskrant van vanochtend schrijft dat 'pingen' een kruising
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderSugata Mitra gebruikte tegen over mij ooit het citaat van David Thornburg: Any teacher that can be replaced by a computer, deserves to be. Vanavond lees ik de uitspraak: Technology will not replace teachers but teachers who will use technology will replace the ones that don’t. In beide uitspraken kan
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAls kersvers lid van het adviescomité van de Online Educa Berlijn heb ik natuurlijk de morele plicht om jullie te informeren over de call for papers van dit meest omvangrijke, internationale e-learningcongres inn Europa. Je voorstel kan betrekking hebben op diverse formats en thema's. De deadline is 14 mei aanstaande.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderInteressante bijdrage van Stephen Downes over groepen, netwerken, samenwerking en coöperatie. Volgens Stephen is samenwerking (collaboration) verbonden met groepen, terwijl coöperatie bij netwerken hoort: The significant difference is that, in the former (groepen, WR), the individual is subsumed under the whole, and becomes a part of the whole, which is
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe visie van studenten op het onderwijs van de 21ste eeuw kennen we al langer. Maar er is nu ook een versie van docenten: Citaat: We've made a start, but we can do more Met dank aan Martin Ebner This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe blogpost Innovatieimpuls onderwijs – tussen droom en daad van Fons van den Berg heeft mij aan het denken gezet. Fons doet verslag van de bekendmaking van de winnende concepten van de stimuleringsregeling Innovatieimpuls Onderwijs (IIO). Deze regeling is bedoeld voor het bedenken van concepten door scholen die moeten leiden
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen opvallende blogpost over de iPad is Why OER Advocates Should Be Happy About the iPad van Michael Feldstein. Feldstein deelt de kritiek op het gesloten karakter van Apple. Tegelijkertijd meent hij dat voorstanders van open educational resources blij zouden moeten zijn met de iPad. Dankzij het ontwerp van de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTony Bates heeft een origineel lijstje geproduceerd met wenselijke bekwaamheden voor docenten, op het gebied van ICT en onderwijs: Epistemologie: verschillende typen kennis onderscheiden. Weten hoe het brein werkt (en wat de gevolgen zijn voor leren). Leertheorieën. Onderwijs ontwerpen. Leertechnologieën (de relatie tussen leerdoelen, leerinhouden en technologie). Projectmatig werken. Hij
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAls je een werkstuk of paper voor school moet maken, is "kopiëren en plakken" officieel uit den boze. Menige school gebruikt zelfs speciale software om plagiaat te achterhalen. Volgens Geek and Poke kun je er ook anders tegen aankijken 😉 This content is published under the Attribution 3.0 Unported
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder