Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Heb je de laatste editie van de Educause Review al gezien? Deze uitgave is voor een groot deel gewijd aan cloud computing. Rob Bristow, Ted Dodds, Richard Northam, en Leo Plugge zien cloud computing als technologie die individuele gebruikers meer keuzemogelijkheden geeft: the opportunity to choose among cheap (or free)
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMenig uitgever trapt in de klassieke substitutieval als zij hun content via de iPad gaan aanbieden. Uitgevers maken nauwelijks gebruik van de "affordances" van de iPad. Dat blijkt bijvoorbeeld uit Erwin Blom's kritiek op het tijdschrift Wired. Zo niet Time Magazine, laat Erwin vandaag zien Volgens mij illustreert Time Magazine
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn Auckland, Nieuw-Zeeland, wordt het gebruik van mobiele telefoons in het onderwijs bevorderd. De mobiele telefoon wordt beschouwd als een Zwitsers zakmes voor communicatie. Daarom is het ministerie van onderwijs op het Howick College een pilot gestart: It will study how effective mLearning techniques were in the classroom with the
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGisteren vond de eerste Fronter-gebruikersdag voor het middelbaar beroepsonderwijs plaats. In deze blog post geef ik een impressie van deze dag. Na het welkomstwoord door Frieda Hengeveld (CvB-lid van ROC Eindhoven, waar we te gast waren), mocht Antony Moore van Fronter een inleiding geven. Moore stelde dat Fronter er vooral
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGisteren vond de eerste Fronter-gebruikersdag voor het middelbaar beroepsonderwijs plaats. De organisatie (waar ik deel van uit maakte) had een aantal sleutelfiguren uit de deelnemende organisaties uitgenodigd om te luisteren naar een openingstoespraak en een afsluitende presentatie. Verder hadden we drie workshoprondes van vier sessies. De presentatie waar ik het
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMultitasking ligt de laatste tijd onder vuur (en dan het ik het niet over de iPad). In In Defense of Multitasking neemt David Silverman het echter op voor multitasking. Silverman ziet ook de nadelen van multitasking. Hij stelt echter dat unitasking ook zijn beperkingen heeft, en multitasking voordelen: Dankzij multitasking
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag vindt de eerste Fronter MBO-gebruikersdag plaats. Op deze dag delen medewerkers van Gilde Opleidingen, Noorderpoort College, ROC Eindhoven, Leeuwenborgh Opleidingen en het Citaverde College kennis met elkaar over het gebruik van de elektronische leeromgeving Fronter. Ik mag de afsluitende presentatie verzorgen. In mijn presentatie wil ik aangegeven dat onze
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderBrian Croxall reflecteert op de wijze waarop je social media in het onderwijs kunt gebruiken. Op basis van eigen ervaringen geeft hij aan wanneer de inzet van applicaties als Twitter en Google Wave wel of niet werkt. Enkele van mijn conclusies op basis van zijn bijdrage: Twitter werkt als zinvol
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOnline high school courses grow in popularity bevat een groot aantal voorbeelden die volgens mij illusteren dat e-learning in de VS een omslagpunt heeft bereikt. Jongeren nemen in toenemende mate deel aan online leren. De redenen waarom, zijn alles behalve nieuw: jongeren kunnen cursussen volgen die zij normaliter niet konden
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderInteressant bericht van ScienceGuide: wat is een inspirerende docent en hoe kun je dat worden? Inspirerende docenten zijn de succesfactor van goed onderwijs. Maar wat maakt een docent tot "inspirator"? De inspirerende docenten kenmerken zich door een uitgesproken stijl van lesgeven. De docent is confronterend of harmoniërend, geeft uitdagend onderwijs
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder