Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Ik ben al jaren een verwoed gebruiker van RSS-feeds. Met behulp van mijn RSS-feedreader raak ik snel op de hoogte van het laatste nieuws, van de nieuwste technologische ontwikkelingen en van allerlei wetenswaardigheden op het gebied van (t)e-learning. Ik ben inmiddels geabonneerd op zo'n 450 RSS-feeds. Samen met Twitter, de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAls ik blog, dan schrijf ik het bericht eerst in de teksteditor. Via fn F9 switch ik dan op mijn Macbook tussen de de browser en/of PDF-reader (waar het artikel/artikelen staan waarover ik wil bloggen) en de teksteditor. Het programma Skitch gebruik ik om een screendump te maken (indien van
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk ben nu een kleine vier dagen in het bezit van de iPad (met wifi, zonder 3G, 32 GB). Tijd om in een aantal posts in te gaan op mijn ervaringen. Voor mijn werk moet ik vaak documenten lezen. Op de laptop is dat –zoals bekend niet erg handig. En
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe afgelopen week vertelde een kennis mij dat haar man haar in de auto belde en vroeg of zij over de oude Waalbrug bij Nijmegen reed. Verbaasd keek zij in de achterruitspiegel: reed hij achter haar aan? Maar nee: op hun iPad kon hij zien waar haar iPhone zich bevond.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderJan van Miert van Uitgeverij Malmberg was aanvankelijk kritisch over het gebruik van de iPad voor het onderwijs. Maar nu hij wat langer gebruik mocht maken van de iPad èn zijn kinderen er mee ziet werken, is hij volgens eigen zeggen niet meer zo zeker. Het directe contact met de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderBruce Hammond laat Salvina Muscat (werkzaam bij het ministerie van Onderwijs op Malta) aan het woord. Muscat schrijft dat de school voor kinderen aanvankelijk een atmosfeer van spontaniteit biedt, waarin zij verkennen, ontdekken en creëren. Op een gegeven moment veranderen wij de manier van leren. Met als resultaat: dikwijls ontevreden
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEr is de laatste paar jaar veel aandacht voor de relatie tussen hersenonderzoek en leren. Daar mogen we best wel wat kritischer over worden, stelt Will Thalheimer. Thalheimer haalt een samenvatting aan van een onderzoek waaruit blijkt dat mensen meer waarde hechten aan verklaringen van psychologisch fenomenen, als deze verklaringen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe iPad is binnen. Ik ben alleen nog bezig 'm in te richten. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDank zij Willem Karssenberg werd ik er aan herinnerd dat ik mijn lijst met favoriete leertechnologieën bij Jane Hart nog moest updaten. Bekijk ook de eerdere edities. Hier is de uitgebreide versie. My list of favorite learning tools is changing regularly. Below you find the most recent list. In a
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder