Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Tijdens de komende Onderwijsdagen 2010 verzorg ik een presentatie over motivatie als sleutel tot leren in 2011. Tijdens deze presentatie (op 9 november om 11.30 uur in de Beatrixzaal) ga ik in op de stelling: De motivatie van studenten en leerlingen wordt niet alleen beïnvloed door de manier waarop we
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn New Era of Workplace Learningverkent Jane Hart de impact van vier sociaal-technologische trends op werkplekleren: Technologie wordt in toenemende mate van het individu (consumerization of IT). Tools voor leren, werken en privédoelen vloeien steeds meer samen. Sociale media worden steeds belangrijker. Het individu krijgt steeds meer grip op persoonlijk,
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe Gilfus Education Group (geleid door één van de oprichters van Blackboard) schijnt jaarlijks trends op het gebied van onderwijs en technologie te voorspellen. Daarbij kijkt men vooral naar ontwikkelingen binnen het hoger onderwijs: De snelle adoptie van elektronische boeken, inclusief eTextbook platforms. Het gebruik van mobiele apparaten en applicaties
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderJohn Medina heeft een in de VS populair boek geschreven over maatregelen, die je kunt treffen, zodat de effectiviteit van het leren wordt verbeterd. Medina focust daarbij op het brein (uiteraard maar één van de elementen die van invloed zijn op of, wat en hoe geleerd wordt), en voornamelijk ook
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAnderhalve week geleden maakte Guido Crolla mij attent op het boek De Broedfactor van Peter Camp. In dit boek staan broedplaatsen centraal: (virtuele) plekken waar nieuwe, creatieve ideeën ontstaan over werk en samenleving. Volgens Camp hebben deze broedplaatsen kenmerken, 'broedfactoren' en randvoorwaarden. Ik ben er gisteravond in begonnen, maar zie
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp donderdagmiddag 9 december 2010 vindt de jaarlijkse ADEF (Algemeen Directeurenoverleg Educatieve Faculteiten) ICT conferentie bij Windesheim in Zwolle plaats. De conferentie staat dit jaar in het teken van de vragen: "Hoe verwerk ik de onderwerpen uit de kennisbasis ICT in mijn lessen" en "Hoe wordt de inzet van ICT als
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTijdens de Inspiratie & Innovatie-dag van de Hanzehogeschool vond ook een Teachmeet plaats. Ik heb hier twee nanopresentaties verzorgd (presentaties van elk 2 minuten): Ik heb laten zien hoe ik dankzij twee laptops, een iPad en een iPhone, èn met behulp van Google Reader en Mobile RSS in staat ben
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTijdens de Inspiratie & Innovatie-dag van de Hanzehogeschool, van afgelopen dinsdag, heb ik deelnemers tijdens het workshopgedeelte onder meer een mindmap laten maken over social media en onderwijs. Ik wilde hen hiermee de keynote laten verwerken, de inhoud van de keynote verbinden met de reeds aanwezige voorkennis èn hen vragen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDiverse technologische ontwikkelingen hebben er toe bijgedragen dat het gebruik van video via internet veel laagdrempeliger is geworden. Dankzij breedbandtechnologie kunnen we online video van kwalitatief goede kwaliteit bekijken. Dankzij platforms als Vimeo en YouTube is het eenvoudig geworden om video's te publiceren. En handheld camera's zoals de Flip stellen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWat heeft Nederland toch mooie plekken. Ameland is zo'n plek. Vanmiddag zijn we teruggekeerd van een midweek uitwaaien op dit waddeneiland. Het was er frisjes, met een flinke wind. Af en toe een bui (gisterochtend tot ongeveer 12 uur), en af en toe zon. Vanuit Hotel Ameland hebben we het
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder