Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Ongeveer een week geleden heb ik aandacht besteed aan een Brits debat over social media en leren. Eén van de panelleden was Clive Shepherd. Als voorbereiding op dit debat heeft Shepherd een blogpost geschreven waarin hij sociale media vier rollen -eigenlijk zijn het vormen van leren- toedicht als het gaat
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderElliot Masie heeft zo juist weer een nieuwe betekenis gegeven aan de term spiral learning. Volgens Masie is spiral learning leren over kritische onderwerpen, waarbij het leren niet plaats vindt in cursussen of modules maar binnen tal van leeractiviteiten, dwars door de hele organisatie. Vier thema's lenen zich volgens Masie
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn Death to the Digital Dropbox: Rethinking Student Privacy and Public Performance leveren Patrick R. Lowenthal en David Thomas forse kritiek op de manier waarop online leren vaak binnen het onderwijs wordt gebruikt: Online learning often mirrors the traditional classroom, with a focus on read and write (and at times
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe inschrijving voor de derde editie van de Nederlandse e-learning awards 2011 is geopend. De opzet is veranderd ten opzichte van de eerste twee jaren. Voor de komende editie heeft de vakjury -waar ik weer deel van uit mag maken- drie categorieën vastgesteld waarvoor onderscheidingen uitgereikt zullen worden: Award 1:
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk heb jullie hulp nodig. Tijdens de komende Onderwijsdagen verzorg ik een zogenaamde featured sessie met als titel: vormt motivatie de sleutel tot leren in 2011?. De omschrijving luidt: De aandacht voor nieuwe technologieën binnen publicaties staat in schril contrast tot het gebruik ervan in het onderwijs. Verschillende internettoepassingen hebben
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHoe ontwikkelt het internet zich? Over die vraag buigt Marketing Facts zich in een reeks blogposts naar aanleiding van een rondetafelgesprek tijdens de PICNIC 2010. De eerste bijdrage beschrijft "Liquid Internet", waarbij online omgevingen (websites, mobiele sites en applicaties) zich op een intelligente wijze zullen gaan vormen om iedere individuele
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDat beweert althans Anil Dash in de blogpost There's No Such Thing as "Cyberbullying. Pesten op school komt -net als bijvoorbeeld homofobie en racisme- al heel lang voor. Daar kun je technologie niet de schuld van geven, schrijft Dash: It's important to note that blaming technology for horrendous, violent displays
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTijdens het congres e-learning in de Zorg van 29 september jl. heeft Media Mission beeld opnamen gemaakt in de plenaire zaal. Vijf presentaties staan nu online. Helaas is de geluidsopname van de keynote van Lucien Engelen niet gelukt. Zijn presentatie ontbreekt daardoor in het overzicht. Mijn beknopte opening (plus gesproken
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDit is mijn laatste blogpost over het congres Competent City. Ik geef een algemene impressie en verwijs ook als samenvatting naar eerdere bijdragen. Over het debat over social media in het mbo zal ik niet uitgebreid bloggen. Ik zat zelf in het discussiepanel, en vindt dat anderen hier maar uitgebreid
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderNa de lunch van Competent City ben ik naar een workshop geweest over de invoering van procesgestuurd leren binnen het mbo (in het bijzonder schilderopleidingen). De schildersopleidingen van een aantal regionale opleidingscentra hebben beroepstaakgericht leren ingevoerd. Daarbij is sterk geleund op extern ontwikkeld materiaal. Leerlingen misten aanvankelijk structuur en houvast.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder