Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Vandaag heb ik tijdens een bijeenkomst van Kennisnet-ambassadeurs in het MBO een presentatie mogen houden over het gebruik van laptops in het MBO. Mijn stelling was dat bij de invoering van laptops in het onderwijs vaak onvoldoende aandacht is voor pedagogiek en didactiek. Er is dus geen sprake van 'Vier
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTijdens de bijeenkomst van Kennisnet-ambassadeurs zijn ook enkele praktijkervaringen met het gebruik van laptops in het onderwijs gedeeld. Enkele geleerde lessen, die ik heb gehoord, zijn: Kijk gedifferentieerd naar de zinvolheid van het gebruik van laptops binnen de opleidingen. Voorkom verschuiving van kosten van organisatie naar leerling. Niet alle onderwijssoftware
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTijdens de Kennisnet Ambassadeurs-dag is Mieke van Keulen van Kennisnet ingegaan op hoe je het TPACK-model in de praktijk kunt inzetten. Dit model helpt docenten na te denken over hoe zij binnen hun context vakinhoud, didactiek en ICT kunnen integreren. Daarbij heeft zij zich gebaseerd op de TPACK-game. Mieke vroeg
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMorgen vindt bij het Da Vinci College in Dordrecht een bijeenkomst plaats van de Kennisnet-ambassadeurs binnen het middelbaar beroepsonderwijs. Het thema is: het gebruik van laptops in het onderwijs. Ik mag één van de presentaties verzorgen. Mijn boodschap is: bij het gebruik van laptops in het onderwijs is 'vier niet
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet Reed College in Oregon heeft verkend of zij de iPad een geschikte tool voor leren vinden. In een eerder stadium heeft men de eerste generatie Kindle afgewezen. In het algemeen is deze onderwijsinstelling terughoudend met de implementatie van nieuwe technologie. Daarom wordt nieuwe technologie eerst uitvoerig getest. If the
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk ben het vaak met Bruce Hammonds eens. Maar ik aarzel als hij instemmend het Dreyfus Model of Skill Aquisition aanhaalt. Dit model gaat er vanuit dat je lerenden, die een bepaalde vaardigheid niet of nauwelijks beheersen, strak bij de hand moet nemen en hen moet voorschrijven wat en hoe
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderLisa Nielsen vermeldt tien manieren waarop Facebook de relatie tussen lerenden en onderwijsgevenden kan versterken. Er zitten voor de hand liggende manieren bij (zoals tijd- en plaatsonafhankelijk ondersteuning krijgen), of manieren die ook met andere tools uit te voeren zijn (checken of de les doorgaat of participeren terwijl je niet
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMartijn van den Berg stelt in De verleiding van internet dat veel docenten zich ergeren als studenten internet gebruiken voor referenties. Boeken worden veel eerder als betrouwbare bron beschouwd. Martijn stelt daar terecht vraagtekens bij. Door de eeuwen heen zijn er immers heel wat onbetrouwbare boeken verschenen! Boeken hebben volgens
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMark Sample heeft als docent te maken met steeds groter wordende groepen studenten. In Teaching Extra-Large Classes and the Role of Technology vraagt hij zich af welke gevolgen dit zou moeten hebben voor de didactiek die hij toepast. Sample is gewend om veel interactie met studenten te hebben tijdens zijn
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder"E-readers, E-books Represent Future for Community College" doet verslag van enkele pilots met verschillende typen e-readers bij een community college (vergelijkbaar met onze ROC's). Opvallend: het gaat daarbij om de Kindle van Amazon (inderdaad een e-reader), de iPad en de enTourage eDGe (de laatste twee zijn veel meer dan een
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder