Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Het is geen tsunami, geen tornado of aardbeving. Maar de Vlaamse promovenda Mieke zit wel met een gigantisch probleem. Zij zit op het einde van haar doctoraat, en helaas zijn door een technisch probleem onderzoeksdata van haar laatste experiment verloren gegaan. Willen jullie haar helpen? Door mee te doen aan
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderLessons Learned bekritiseert de gebrekkige effectiviteit van trainingen en cursussen. Veel van wat tijdens trainingen en cursussen wordt geleerd, wordt niet op de werkvloer toegepast. Volgens auteur Harry Martin heeft dit vooral te maken met het feit dat trainingen en cursussen gericht zijn op gedragsverandering, terwijl de werkomgeving medewerkers lang
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderCollege? There's an App for That: How USC Built a 21st Century Classroom beschrijft een interessante casus. Een lerarenopleiding van een universiteit bereikt maar een klein deel van de totale groep docenten in spe. Vervolgens biedt men de opleiding volledig online aan. En voila: 15x zo veel aankomende docenten volgen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDit najaar organiseert SURFacademy een driedaagse masterclass over ICT in programma’s voor docentprofessionalisering. Ik verzorg hierbinnen een inleiding. De inschrijving voor deze driedaagse is vandaag geopend. De eerste dag, 12 september, draagt de titel ‘van visie naar beleid’. De meeste instellingen hebben interne programma’s voor docentprofessionalisering. De ICT-vaardigheden van docenten en
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVan de blogpost Facebook klassifiziert mich politisch van Heinz Wittenbrink ben ik aanvankelijk behoorlijk geschrokken. Heinz schrijft hierin dat Facebook zijn politieke voorkeur automatisch heeft gelinkt naar een Wikipedia-pagina die afwijkt van deze voorkeur. Heinz Wittenbrink had namelijk -net als ik- aangegeven 'very liberal' te zijn. Dat is echter wat
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVia de RSS-feed van mijn Diigo-netwerk kwam ik terecht op deze Technology Integration Matrix (TIM). Deze TIM wil laten zien hoe docenten ICT kunnen gebruiken om het leren van jongeren te versterken. De matrix gaat uit van vijf niveaus waarop je ICT kunt inzetten (van beginnend tot aan transformatie). Verder
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGisteren zag ik onderstaand filmpje waarin Willem Karssenberg enigzins provocerend stelt dat je geen vreemde taal meer hoeft te leren, nu we de beschikking hebben over de vertaalservice van Google. Mijn eerste reactie was: zelfs als je alleen een vreemde taal wilt leren, om korte zinnen uit te wisselen, schiet
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAfgelopen donderdag heb ik twee presentaties verzorgd tijdens het EADL-congres, en over de andere sessies geblogd. In deze bijdrage wil ik terugblikken op een aantal andere aspecten van mijn eerste verblijf in de hoofdstad van Oostenrijk. Ik heb gelogeerd in hotel Johan Strauss. Toepasselijker kan bijna niet. Prima ligging, goede
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderInternet is van grote invloed op tal van maatschappelijke sectoren. Dat bleek deze week weer eens tijdens de G8-top in Frankrijk. Volgens Rosabeth Moss Kanter veranderen vier zaken echter niet als gevolg van internettechnologie: Positieve gebruikerservaringen zijn nog steeds essentieel voor het succes van initiatieven, diensten en producten. Mensen bepalen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn 12 Reasons to Blog with Your Students biedt Vicki Davis een mooi, beknopt, overzicht van twaalf redenen waarom je weblogs binnen je onderwijs zou moeten inzetten. Je geeft onder andere studenten een stem, studenten gaan schrijven meer waarderen en zij gaan er beter door schrijven. Een andere belangrijke reden
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder