Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
De Huffington Post signaleert dat het Amerikaanse K12-onderwijs in toenemende mate gebruik maakt van online leren. Niet alleen als aanvulling op het bestaande onderwijs (scholen zijn in staat om ook Chinees als vak aan te bieden), maar ook als vervanging (het zou goedkoper zijn). Vanuit verschillende invalshoeken is er dan
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWillen studenten sociale media die zij privé en voor zelfgeorganiseerd leren gebruiken integreren met de elektronische leeromgeving van de onderwijsinstelling? De ontwikkelaars van de applicatie Mixable beantwoorden deze vraag met een overduidelijk 'ja'. Zij hebben geconstateerd dat veel conversaties over het onderwijs plaats vinden via sociale media zoals Facebook en
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTwitter, Wordle, and ChimeIn as Student Response Pedagogies beschrijft de ervaringen van pilots met nieuwe technologie die er op gericht waren de betrokkenheid van lerenden bij het bekijken van films tijdens het onderwijs te vergroten. Lerenden zouden in staat moeten zijn om korte opmerkingen tijdens het kijken van films te
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet aprilnummer van de Educause Quarterly is volledig gewijd aan het gebruik van mobiele technologie in het onderwijs. Rochelle Rodrigo pleit er bij voorbeeld voor om mobiele technologie vooral in te zetten voor leren, in plaats van doceren. Je zou deze technologie dus op een activerende manier moeten gebruiken. Kernwoorden
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMet enige regelmaat komt in deze blog aan de orde dat onderwijsinstellingen sociale media niet zouden moeten verbannen, maar gebruiken. Nick Lehotsky vat deze redenen in Schools should embrace social media as a learning tool kernachtig samen. The three R’s of old (reading, writing and arithmetic) need to be updated
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderJe kunt weer voorstellen indienen voor de komende Online Educa in Berlijn (één van mijn favoriete conferenties over e-learning). Thema's dit jaar zijn: Shifts in Learning Culture – The Research-Based Evidence Contents, Tools & Practices New Learning Environments New Practices Driving New Policies and Processes Learning Transforming Society De deadline
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderNoot: ik krijg vandaag (20 april) een mail van Sabrina Vredenberg van Surf. Volgens haar bevatte deze blogposts enkele feitelijke onjuistheden. Surf wordt volgens haar niet geraakt door de herziening van het subsidiebeleid onderwijssubsidies, omdat al langer bekend was dat het innovatieprogramma zou stoppen. Op basis hiervan heb ik deze
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIs het een bibliotheek? Is het een mediatheek? Is het een computerlab? Nee, learning commons wordt in deze editie van 7 Things You Should Know About beschreven als een full-service learning, research, and project space. As a place where students can meet, talk, study, and use “borrowed” equipment, the learning
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderJuliette en Stephen Heppell pleiten er voor om Facebook binnen het onderwijs te gebruiken. We moeten jongeren immers leren om sociale media op een verstandige, verantwoordelijke en veilige manier te gebruiken: If we were seeking to develop water safety we wouldn't keep children away from water until they are 16
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderNick van Dam heeft een nieuw boek over technology enhanced learning uitgegeven: Next Learning, Unwrapped. In dit boek heeft Nick vooral oog voor werkplekleren met behulp van mobiele technologie en sociale media. Hij illustreert trends op het gebied van e-learning aan de hand van ongeveer 40 business cases. According to
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder