Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Inderdaad. Een wat vreemde blogpost. Maar een zorginstelling, die ik in het verleden heb mogen adviseren, is op zoek naar een applicatiebeheerder voor een leermanagementsysteem. Nee, ik beschik niet over een functieomschrijving. Maar mocht je op zoek zijn naar een dergelijke baan (in Zuid-Oost Brabant), en mocht je overtuigd zijn
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderJustin Marquis schetst in een mooi historisch beeld van de ontwikkeling van het (Amerikaanse) onderwijssysteem. In eerste instantie was het onderwijs bedoeld voor de elite, die in kleine groepen les kreeg (maar niet gepersonaliseerd). Vervolgens leidde de industriële revolutie tot een behoefte aan specialistisch opgeleide, vakbekwame en ook gehoorzame arbeiders.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk heb gisteren een symposium bijgewoond naar aanleiding van de publicatie Leernetwerken. Cees Brouwer (College van Bestuur Open Universiteit) verbond leernetwerken o.a. met de missie van de Open Universiteit. Hij benadrukte o.a. de noodzaak van samenwerken om een leven lang leren te benadrukken. Ook schetste hij de veranderende leerbehoefte van
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp 8 en 9 november 2011 vinden de SURF / Kennisnet Onderwijsdagen plaats. Bijna traditiegetrouw vindt aan de vooravond, maandagavond 7 november 2011, hèt Nederlands-Vlaamse Edublog diner plaats. Bloggers en niet-bloggers gaan in Utrecht een hapje eten (kosten voor eigen rekening). De bindende factor is een gemeenschappelijke interesse in onderwijs/leren,
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOok dit jaar mag ik weer dagvoorzitter zijn van het congres e-learning in de zorg, van 8 december 2011. De dag erna staan sociale media in de zorg centraal. Ook van die bijeenkomst ben ik dagvoorzitter. Volgens worden het twee interessante dagen, waarbij Twitter ook actief wordt ingezet. In de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderElk jaar vindt in het najaar de wereldwijde Open Access Week plaats. Tijdens deze week organiseren hoger onderwijsinstellingen over de hele wereld activiteiten om de bekendheid en bewustwording rondom Open Access tot wetenschappelijke informatie te bevorderen. Ook in Nederland zal dat het geval zijn, en ik mag een bijdrage leveren.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk ben een groot voorstander van 'bring your own technology/device': gebruikers toestaan om hun technologie en toestellen mee naar de onderwijsorganisatie mee te nemen, en te gebruiken voor leren. Deze BYOD-trend vergroot m.i. het gevoel van eigenaarschap en dus de intrinsieke motivatie om ICT voor leren te gebruiken. Ik heb
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag mocht ik in het kader van een masterclass van de SURF Academy over ICT-docentprofessionalisering (#sa-ictdocent) een presentatie verzorgen. Ik was gevraagd een relatie te leggen tussen met motivatietheorieën en activerende didactiek. Ik heb me in mijn presentatie -gezien het thema van de masterclass- echter focust op de vraag: hoe
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHalverwege de jaren negentig van de vorige eeuw kwam ik in aanraking met de leernetwerktheorie van Ferd van der Krogt. Van der Krogt beschrijft hierin onder andere de relatie tussen de wijze waarop arbeid georganiseerd is en de manier waarop leren binnen arbeidsorganisaties georganiseerd wordt. Daarbij kijkt hij naar een
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet principe van de flipped classroom wordt dikwijls gezien als een belangrijke onderwijsvernieuwing. Geïnspireerd door de Khan Academy krijgen lerenden de opdracht om thuis instructies via video te bekijken, waarna men op school aan verwerkingsopdrachten werkt en/of in gesprek gaat over de inhoud van de instructies. The Innovative Educator plaatst
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder