Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
In Return on Influence, the New ROI verdedigt Amy Jo Martin investeringen van organisaties in sociale media niet zo zeer vanuit te verwachten rechtstreekse financiële opbrengsten, maar vanuit de toegenomen invloed. Zij benadrukt bijvoorbeeld het verschil tussen investeren in traditionele media, zoals TV-reclame, en investeren in sociale media. Bij sociale
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVanmorgen mocht ik weer eens een presentatie verzorgen over trends op het gebied van ICT en leren. Dit keer bij de aftrap van een initiatief rond docentprofessionalisering van de Hogeschool Rotterdam. In mijn bijdrage ben ik op de m.i. tien belangrijkste trends in gegaan. Trends die zich veelal in een
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOftewel : welke vragen moet je jezelf stellen voordat je deelneemt aan een online cursus? E-learning is de laatste jaren een stuk toegankelijker geworden. Maar past het ook bij iedereen? De volgende vijf vragen zijn volgens 5 Questions to Ask yourself Before Taking Your First Online Class belangrijk: Online cursussen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHoe kunnen we mensen aanzetten tot blijvend leren, kwaliteitsbewustzijn en constructieve samenwerking? Deze vraag proberen Rob Martens en Maarten de Laat te beantwoorden in Professionaliseren op de werkplek. In deze blogpost wil ik toelichten wat zij hiermee bedoelen, en probeer ik een relatie te leggen met Jane Hart's opvattingen over
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn één van haar meest recente blogposts vat Jane Hart nog eens samen dat social learning niet de nieuwste opleidingstrend is, maar een heel andere benadering van leren en ontwikkelen die je niet even aan je bestaande repertoire toevoegt. Zij vergelijkt nogmaals de traditionele manier van werkplek leren, met een
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder7 reasons why Kafka would have loved assessment is op z'n minst een originele blogpost waarin Donald Clark de bestaande praktijk van beoordelen vergelijkt met Het Proces van Franz Kafka. Young people are in a perpetual world of exams and are not sure why the world is so determined to
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn Analytics, University 3.0, and the Future of information Technology stelt Thorton A. May dat excellente universiteiten uitgerust moeten zijn met ICT-afdelingen van 'wereldklasse' die op hun beurt weer beschikken over geavanceerde tools en technieken voor het analyseren van gegevens. Volgens de auteur hebben organisaties de laatste jaren de beschikking
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderBasing decisions on data and evidence seems stunningly obvious, and indeed, research indicates that data-driven decision-making improves organizational output and productivity . For many leaders in higher education, however, experience and “gut instinct” have a stronger pull. Aldus Phil Long en George Siemens in Penetrating the Fog. Analytics in Learning
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderKarin Forssell is onlangs gepromoveerd op onderzoek naar het TPACK-model, dat de relatie benadrukt tussen didactiek, leerinhouden en ICT. Bij Punya Mishra vind je de samenvatting van de dissertatie, en kun je het proefschrift downloaden. Forssell benadrukt hierin het belang van TPACK-confidence: het vertrouwen dat docenten hebben om bij onderwijsontwikkeling
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTen behoeve van de voorbereiding van een presentatie, stuitte ik gisteren op onderstaande presentatie. De dia's bevatten allemaal historische uitspraken over technologie en onderwijs, die hel en verdoemenis voorspelden. Technology and Education View more presentations from Steve Mittendorf Nu lachen we hierom. Desalniettemin worden dergelijke voorspellingen nog steeds gedaan. Zoals
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder