Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Vandaag heb ik tijdens het congres E-learning in de Zorg een workshop verzorgd over het gebruik van sociale media voor leren. We hebben o.a. gekeken naar het gebruik van sociale media door de aanwezigen. Vervolgens ben ik aan de hand van het complexe begrip 'affordances' gaan verkennen hoe je sociale
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTijdens het congres e-learning in de zorg heb ik een ronde tafeldiscussie geleid over sociale media en leren. De stelling die ik daarbij heb ingebracht, is dat de leercultuur van veel organisaties niet past bij social learning. Want social learning is meer dan het gebruik van sociale media voor leren.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag vond het congres e-learning in de zorg plaats, waar ik dagvoorzitter van mocht zijn. Gisterenmiddag kregen we het bericht dat de aangekondigde keynotespreker verhinderd was. Ik heb de organisatie toen aangeboden de keynote over te nemen. Ik heb de aanwezigen vanmorgen laten kiezen tussen: een keynote over trends op
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOnderstaande blogpost heb ik voorgedragen bij de opening van het congres e-learning in de zorg, dat vandaag wordt gehouden. "Vind het wiel niet opnieuw uit!" Aldus de aanhef van de website van het congres E-learning in de zorg. Ik kan me hier niet in vinden. Daarmee wordt m.i. namelijk onterecht
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWe hebben het bij e-learning dikwijls over serious gaming, simulaties en augmented reality. In feite hebben deze toepassingen één ding met elkaar gemeen: ze proberen de lerende in de virtuele leeromgeving op te zuigen. Leren moet 'beleven' zijn (denk aan Marcel de Leeuwe's blog Leerbeleving). Leren moet meeslepend zijn. Daarom
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVia QR-codes kun je onder andere internetbronnen zoals filmpjes of websites toegankelijk maken via smartphones. Via een speciaal programmaatje scan je de QR-code, en vervolgens wordt de internetbron geactiveerd. Erg leuk. Het werkt ook met andere ICT-toepassingen. Maar wat kun je er nu mee binnen leersituaties? Op die vraag probeert
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVanochtend heb ik voor een groep collega's een presentatie gehouden over de voordelen van bloggen, bloggen via OpenU en van de relatie met Twitter. De dia's spreken volgens mij voor zich. Ik heb de presentatie overigens voor het eerst volledig op mijn iPad gemaakt. Blogging @ OpenU View more presentations
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp 16 december 2011 vindt de vijfde OpenU online masterclass plaats, met als titel is 'Google je wijs'. De masterclass wordt gegeven door mijn collega dr. Saska Brand-Gruwel, onderzoeker bij CELSTEC. Wil je iets weten? Gewoon even googelen. Mensen zoeken bijna dagelijk informatie op internet. Voor het werk, voor school
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGisteren besteedde ik aandacht aan de de Nederlandse e-Learning Awards 2012. Ik kondigde aan in een aparte blog post in te gaan op een nieuwe e-Learning award, naast de awards voor best practice en innovatie. In de categorie jong e-learning talent zoeken we (net afgestudeerde) studenten, promovendi of jonge start-ups
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEwan McIntosh vat de belangrijkste punten uit Guy Claxton's What's the point of school? samen. Hij somt de acht belangrijkste kwaliteiten van krachtige lerenden samen (zoals nieuwsgierigheid, moed, voorstellingsvermogen, creativiteit, durven delen en kunnen reflecteren) en de belangrijkste redenen om te leren (denk aan verantwoordelijkheid voor leren durven nemen, betekenisvolle
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder