Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Ewan McIntosh vat de belangrijkste punten uit Guy Claxton's What's the point of school? samen. Hij somt de acht belangrijkste kwaliteiten van krachtige lerenden samen (zoals nieuwsgierigheid, moed, voorstellingsvermogen, creativiteit, durven delen en kunnen reflecteren) en de belangrijkste redenen om te leren (denk aan verantwoordelijkheid voor leren durven nemen, betekenisvolle
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe afgelopen week vond in Berlijn het meest internationale e-learning congres plaats, de Online Educa Berlin. De komende maanden mogen we ons opmaken voor het Nederlandstalige e-learning Event 2012. Tijdens dit congres worden weer de e-Learning Awards uitgereikt. Deze onderscheidingen worden uitgereikt aan organisaties/personen die e-learning implementeren of ontwikkelen. Dus voor e-learning
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe afgelopen dagen heb ik intensief verslag gedaan van de keynotes, sessies en debat van editie 2011 van de Online Educa Berlijn. Deze blog post bevat een algemene reflectie. Wat is mij opgevallen? Zijn er nieuwe trends en ontwikkelingen? Daarbij wil ik ook een vergelijking maken met mijn laatste bezoek,
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe laatste sessie van de Online Educa die ik deels heb bijgewoond, ging over uitdagingen van de 21ste eeuw voor universiteiten. Hilde Ørnes besprak een nationaal onderzoek naar ICT in het Noorse hoger onderwijs. Meer dan 2200 studenten hebben aan het onderzoek mee gedaan, en ruim 1400 medewerkers en bestuurders.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDankzij mijn perskaart krijg ik tijdens de Online Educa Berlijn ook persberichten toegespeeld. Vaak hebben die betrekking op lanceringen van nieuwe producten. Vanochtend trof ik een persbericht van Towards Maturity aan over een studie waaruit de ontwikkeling van e-learning in de automobielindustrie blijkt. Ondanks de recessie zet e-learning daar overduidelijk
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe één na laatste sessie van de Online Educa, die ik heb bijgewoond, ging over mobiele technologie. Helaas crashte mijn op, net toen ik de blog post wilde publiceren. Vandaar deze korte impressie. Mijn collega Fred de Vries ging in op een project rond augmented reality. De ‘au’ van ‘augmented’
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk mocht de workshop 'What tool, which media' op dag twee van de Online Educa Berlijn voorzitten. Joanna Kalalathi is ingegaan op communicatietools binnen gedistribueerde netwerken. Deze tools zijn noodzakelijk om samenwerken op afstand te faciliteren. Opvallend dat sommige tools communicatie positief beïnvloeden, andere tools negatief. Qaiku is bijvoorbeeld moeilijk
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn de plenaire sessie van dag twee van de Online Educa Berlijn stond de ontwikkeling van een leercultuur centraal. Volgens voorzitter en OU CvB-lid Cees Brouwer beïnvloedt het feit dat studenten zelf mobiele technologie meenemen de leercultuur binnen scholen. Ruth Martinez benadrukte dat verandering de enige constante in het leven
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe laatste jaren vormt het Online Educa debat de afsluiting van de eerste dag van de Online Educa Berlijn. Dit jaar stond het onderwerp centraal dat we ons zorgen moeten maken over de effecten van technologische ontwikkelingen op persoonlijke vrijheid, en of dit serieuze consequenties zou moeten hebben voor het
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWorkshop drie van dag 1 van de Online Educa Berlin, die ik heb bijgewoond, ging over creative classrooms en learning design. ‘Creative classrooms’ is een nieuw initiatief van de Europese commissie, binnen het lifelong learning programma. Dit programma moet er toe bijdragen dat ICT op een vernieuwende manier, versneld, binnen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder