Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Er is veel aandacht aan het succes van het Finse onderwijsmodel. Onderstaande video gaat in op de individuele benadering van Finse leerlingen. Enkele kenmerken zijn: Vroeg diagnostiseren van ‘speciale’ leerbehoeften. Vroeg interveniëren, extra hulp bieden binnen het reguliere onderwijs. Individuele aandacht voor leerlingen. Een speciaal welzijnsteam waar leerlingen met speciale
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verdersir Ken Robinson pleit al verschillende jaren voor meer creativiteit in het onderwijs. Verder benadrukt hij het belang van ‘in je element zijn‘ voor leren (daar waar talent en passie bij elkaar komen). Robinson krijgt wel eens het verwijt conceptueel en abstract te blijven. Toch zijn er anderen die zijn
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDinsdag j.l. heb ik in het kader van de post-hbo opleiding e-learning van Fontys een gastcollege verzorgd over de implementatie. Ter voorbereiding heb ik de cursisten gevraagd een digitaal verhaal te maken. De resultaten hiervan zijn gebruikt tijdens de avond. Ik heb eerst een korte introductie gegeven over plateauplanning als
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHoe ziet de elektronische leeromgeving eruit in het schooljaar 2015/2016? Die vraag stelde Louis Hilgers onlangs aan mij, en aan een aantal andere betrokkenen. Het resultaat is het artikel Hoe ziet de elo eruit in het schooljaar 2015/2016?, dat gisteren op Kennisnet is verschenen. Mijn oorspronkelijke bijdrage was veel uitgebreider.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp 26 en 27 Maart 2012 organiseren enkele van mijn CELSTEC-collega’s in Brussel een workshop over mobiel leren gehouden. De workshop is bedoeld voor opleidingskundigen en onderwijsprofessionals uit de industrie, voortgezet en hoger onderwijs en bedrijfsopleidingen, die enige ervaring hebben met mobiel leren. In de workshop komen visies op de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTen Tips for Personalized Learning via Technology bevat tips om binnen het onderwijs meer rekening te houden met verschillen tussen lerenden. De tips zijn afkomstig van praktijkervaringen van een Amerikaanse school. Technologie speelt uiteraard een belangrijke rol om personalisering vorm te geven. This content is published under the Attribution 3.0
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAls het gaat om verbetering van het onderwijs, dan moeten we het niet hebben van initiatieven zoals Apple’s iBooks2 of iBooks Author of van de traditionele weblectures. Die conclusie kun je trekken uit Learning on Speed van Joshua Gans. Hij ziet meer in online video, maar dan wel volgens een
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk ben op zich niet tegen inkorting van de zomervakantie. Mits het onderwijs echt anders wordt georganiseerd, zonder verdere verhoging van de werkdruk. En ik kan me voorstellen dat onderwijsgevenden daar geen vertrouwen in hebben. Kunnen we ook eindelijk eens stoppen met dat bizarre registreren van uren? Het puur administratief
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderBij de ontwikkeling van cursussen binnen elektronische leeromgevingen gaan docenten vaak pragmatisch aan de slag. Het gestructureerd ontwikkelen van cursussen kan echter leiden tot een forse kwaliteitsimpuls. Het rapport Ontwerpen met modellen van collega Gerard van den Boom biedt hiervoor docenten m.i. handvatten. This content is published under the Attribution
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderFormeel of informeel leren? Je hebt als organisatie beiden nodig. Dat stellen Allison Rossett and Frank Nguyen in The Yin and Yang of Formal + Informal Learning. Aan de hand van voorbeelden illustreren zij dat er sprake is van een leercontinuüm, en niet van een tegenstelling tussen formeel en informeel
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder