Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Gisteren heb ik een bijdrage geleverd aan een seminar van de SURFAcademy over didactiek binnen de Digitale Leer- en Werkomgeving (DLWO). De opnames van de drie inleidingen staan inmiddels online. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHoogleraar Clayton Christensen is één van de grondleggers van de theorie over disruptive innovation. Ik vertaal disruptive innovation altijd met ‘ontwrichtende innovatie’. Deze theorie is de laatste jaren behoorlijk populair geworden, omdat tal van sectoren te maken hebben met deze vernieuwing. ICT zal bijvoorbeeld ook een ontwrichtende invloed hebben op
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe afgelopen weken heb ik weer menig uur geïnvesteerd in het beoordelen van dertig inzendingen voor de Nederlandse e-learning award, en in een aantal teleconferenties met de rest van de jury. Vandaag hebben we de genomineerden bekend gemaakt in de drie categorieën best practice, innovatief en jong talent. Wat is
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag vond een seminar van de SURFAcademy over didactiek binnen de Digitale Leer- en Werkomgeving (DLWO) plaats. Deze blog post bevat een impressie. Over de zones van beïnvloeding, veranderingsconfiguraties en didactisch consistent onderwijs. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag heb ik een bijdrage geleverd aan een seminar van de SURFAcademy over didactiek binnen de Digitale Leer- en Werkomgeving (DLWO). Organisator Chris Blom had mij gevraagd om in te gaan op OpenU als casus van het curriculum. Ik heb daarbij gebruik gemaakt van een spinnenweb. This content is published
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag is het Trendrapport Open Educational Resources 2012 van de Special Interest Group Open Educational Resources (SIG OER) van Stichting SURF verschenen. Het rapport beschrijft de stand van zaken na tien jaar OER, en gaat in op een aantal trends. De publicatie bestaat uit een groot aantal artikelen. Ik heb
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOver welke competenties moeten jongeren vandaag de dag beschikken en wat voor onderwijs past daarbij? Deze vraag staat centraal in e-Mergents’ wanted: a 21st century education. De auteur hierin in feite voor een bepaalde vorm van blended learning. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMentormob is een internetapplicatie waarmee je zogenaamde ‘playlists’ kunt samenstellen die je als lesmateriaal kunt gebruiken. Volgens Justin Marquis is Mentormob een krachtige tool voor formeel en informeel leren. Ik zie echter ook beperkingen. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTer gelegenheid van mijn moeders 75ste verjaardag zijn we dit weekend naar Amsterdam geweest. We logeerden in het bijzondere The College Hotel. Uiteraard zijn we ook naar de Apple Store geweest, die gisterochtend de deuren opende. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe afgelopen week ben ik me gaan afvragen of ik de grenzen heb bereikt van mijn ‘social media bandwith’. Aanleiding zijn kritische berichten over Google + en het verschijnen van Pinterest (en mijn gebruik ervan). This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder