Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Zijn er nog mensen die geloven in multitasken? Welnu: een onderzoeker van de Universiteit van Pittsburg helpt hen definitief uit hun droom. Studenten die tijdens de les sms-en lopen het risico minder te leren dan studenten die opletten. Moeten de mobieltje’s toch maar uit tijdens de les? This content is
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMensen die niet permanent bereikbaar zijn voor klanten en collega’s zijn gelukkiger in hun werk, en productiever. We moeten technologie gebruiken om onze autonomie te herwinnen. Dat vraagt om systeemveranderingen en om andere bekwaamheden. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVlak voor de Kerst heb ik mijn weblog verhuisd van Typepad naar WordPress. Hoe is dat bevallen? Wat voor gevolgen heeft die verhuizing gehad voor het bezoek aan mijn weblog? Daar wil ik op deze eerste Paasdag kort bij stil staan. This content is published under the Attribution 3.0 Unported
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe iPad is een eenvoudig te gebruiken apparaat. Dat betekent echter niet dat de organisatiebrede invoering ervan ook eenvoudig is. Je zult ook nu weer rekening moeten houden met aspecten rond infrastructuur en systemen, management & organisatie, didactiek en ‘mensen & cultuur’. Sam Gliksman heeft een bruikbare checklist samengesteld met
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderKennisnet besteedt in een aantal bijdragen aandacht aan de ‘filter bubbel’. Een relatief nieuw fenomeen met kansen, maar ook met bedreigingen voor leren. Hoe daar mee om te gaan? This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWelke interventies dragen effectief bij aan een schoolbreed positief leerklimaat? Deze vraag staat centraal tijdens een symposium dat de Academie voor Teaching and Learning van het Koning Willem I College samen met Onderwijsadviesbureau Dekkers op dinsdag 24 april organiseert. Ik zal hier een workshop verzorgen over ‘verleidelijke technologie’. This content
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen onderwijscatalogus beschrijft het onderwijsaanbod van een MBO-instelling, en presenteert losse stukjes onderwijsaanbod (onderwijsproducten). Op basis hiervan kunnen individuele leerpaden worden samengesteld. Een onderwijscatalogus wordt dan ook gezien als een belangrijk middel voor flexibilisering van het onderwijs. saMBO-ICT is een campagne gestart om meer bekendheid te geven aan de vernieuwde
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDocenten gebruiken de hele dag hun stem, maar zijn zich er vaak niet van bewust dat ze dit instrument ook professioneel moeten leren gebruiken. In een OpenU online lezing zal Liselotte Hambeukers-Nollet van Stemkunst het belang van stemgezondheid en het belang van een goede presentatie door goed stemgebruik nader belichten.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp 27 april aanstaande organiseert de Open Universiteit in Utrecht een symposium over het 4C-ID model. Dit is een beproefd model voor het ontwerpen van onderwijs en opleiden. Het doel van de bijeenkomst is gebruikers van het 4C-ID model een ontmoetingsplaats te bieden, om elkaar te inspireren met voorbeelden van
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet Connect College in Echt presenteert haar schoolplan via een inspirerende video. Daaruit spreekt een visie op onderwijs waar ik blij van word. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder