Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
De elektronische leeromgeving (oftewel het leermanagement systeem) staat sinds de Alt-C conferentie van 2009 binnen het onderwijs ter discussie. D’Arcy Norman vindt het tijd om op te komen voor de ELO. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe Abilene Christian University (ACU) past niet alleen zelf de iPad in het onderwijs toe. Maar doet ook onderzoek naar de effecten ervan. De eerste resultaten zijn positief, al mag je natuurlijk de context van het gebruik van dit ‘device‘ nooit uit het oog verliezen. Onderzoek naar effecten op leren
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe laatste bijdrage van dag 1 van het E-learning Event werd verzorgd door voormalig hockeycoach Marc Lammers. Lammers trad op in de centrale hal. Een behoorlijke uitdaging aan het eind van de dag. Maar hij sloeg zich er goed door heen. This content is published under the Attribution 3.0 Unported
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderNa mijn sessie heb ik een leuke praktijkcasus bezocht waarin augmented reality is toegepast binnen het groene onderwijs. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderNieuwe manieren van leren vormgeven met behulp van nieuwe technologie. Daarover ging de keynote die Bob Mosher en Conrad Gottfredson tijdens het e-learning event verzorgden. Leren gaat dan niet alleen over opleiden, maar ook over transfer en duurzaamheid. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag vindt in Den Bosch het E-learning Event 2012 plaats. Tijdens het congres verzorg ik een expertles over blended learning. Blended learning definieer ik als de mix van leerinterventies, zoals e-learning en traditionele klassikaal leren, maar ook asynchrone e-learning met synchrone e-learning. Als gevolg van nieuwe technologieën en veranderende opvattingen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWelke mogelijkheden biedt mobiele augmented reality voor leren en opleiden? Veel zo bleek tijdens de sessie van professor Marcus Specht tijdens de e-learning event. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWat kunnen opleidingen en scholen leren van de werking van sociale media en games? Die vraag stond centraal in de keynote van Erwin Blom. Op dat terrein kan het onderwijs nog het een en ander leren. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderNa het openingswoord is Theo Rinsema (@theorinsema) van Microsoft ingegaan op veranderingen binnen Microsoft Nederland en het ‘nieuwe leren’. Is e-learning wel relevant? Het gaat immers over leren, over altijd leren. Rinsema benadrukte de noodzaak van een leven lang leren, als gevolg van toegenomen maatschappelijke veranderingen. This content is published
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOpenness and the Future of Assessment stipt een boeiend issue aan: het beoordelen van deelname aan open education. De in opkomst zijnde Open Badge Infrastructure (OBI) biedt daar geen oplossing voor, blijkt. Het gebruiken en analyseren van ‘big data’ wel? This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder