In Nederland kijken we vaak met jaloerse blikken naar de Verenigde Staten, onder andere als het gaat om het gebruik van ICT in het onderwijs. Gisteren is het National Education Technology Plan gepresenteerd. Uit dit rapport blijkt dat ook Amerikaanse scholen Internettechnologie nog lang niet optimaal in het onderwijs gebruiken
Lees verderZoekresultaten voor: ai
Just-in-time versus just-in-case leren
Binnen het reguliere onderwijs wordt veel kennis "overgedragen" voor het geval de lerenden dit ooit nodig hebben. Veel onderwijsvernieuwers, en met name zij die veel heil zien in (t)e-elearning, bekritiseren dit "just-in-case" leren. In plaats daarvan zouden lerenden feitenkennis moeten ontwikkelen op het moment dat ze dit nodig hebben ("just-in-time").
Lees verderHoe zal e-learning zich in 2005 ontwikkelen?
"Where will e-learning take us in 2005?", zo vraagt het eLearn Magazine zich in dit artikel af. Hoofdredacteur Lisa Neal laat een aantal e-learning kopstukken zoals Elliot Masie, Stephen Downes, Curt Bonk en Allison Rossett hun licht schijnen op het komende jaar. In "Learning & Training: The Year Ahead" schetst
Lees verderStudie-uitval door Internet?
Nog nooit zijn zoveel studenten van de universiteit van Shanghai gezakt voor examens en gedwongen de universiteit te verlaten, als de laatste maand. De reden is niet dat de universiteit strenger is geworden. De oorzaak wordt gezocht in het Internetgedrag van studenten: "Once they have become obsessed with the Internet,
Lees verderRenault implementeert Saba Enterprise Learning voor Frans dealernetwerk
Saba, volgens eigen zeggen "the leading provider of human capital development and management (HCDM)", heeft vandaag bekend gemaakt dat zij het Saba Enterprise Learning systeem met succes bij autofirma Renault heeft ingevoerd. De vierhonderd dealers van Renault in Frankrijk hebben via Internettoegang tot competentieprofielen en het (online) opleidingsaanbod. Renault wil
Lees verderWerkt probleemgestuurd leren online beter dan F2F?
Ray Schroeder maakt melding van een paper waarin face-to-face probleemgestuurd leren vergeleken wordt met online probleemgestuurd leren: "While no differences were found in grades achieved or in self-reported attainment of course outcomes, collaborative learning was perceived more favourably by online learners than face-to-face learners and these online learners demonstrated a
Lees verderE-learning efficiënt op grote schaal inzetten
Hoe kun je e-learning op een efficiënte manier inzetten binnen cursussen waar veel studenten aan deelnemen?Deze vraag probeert Martin Weller van het Institute of Educational Technology van de Britse Open Universiteit in dit paper te beantwoorden. Weller onderscheidt daarbij vijf modellen. De modellen gaan uit van verschillende didactische benaderingen. Weller
Lees verderIs online leren iets voor jou?
Dit artikel bevat een aantal vragen die je jezelf zou moeten stellen vóórdat je aan een e-learning cursus gaat beginnen. De vragen gaan er wel van uit dat je individueel leert.
Lees verderLeerobjecten, RSS, trackback en weblogs
Ik kwam net toevallig een presentatie uit 2003 tegen met als titel "Connecting Learning Objects with RSS, Trackback and Weblogs" (van Alan Levine, Brian Lamb en D’Arcy Norman). De presentatie is gemaakt met Macromedia Breeze zodat je de slides met gesproken commentaar kunt bekijken (in eigen tijd en tempo en
Lees verderPush en pull!
Ik gebruik Bloglines om "RSS-feeds" van weblogs te lezen. Toen ik vrijdag j.l. inlogde, presenteerde Bloglines een overzicht van weblogs waarvan de metadata overeenkwam met de metadata van weblogs waar ik al op "geabonneerd" was. Of ik wellicht geinteresseerd was om me ook op deze weblogs te abonneren. Niet alle
Lees verder