Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Massive Open Online Courses versterken de financiële positie van grote, vooraanstaande onderwijsinstellingen, maar gaan ten koste van kleinere en minder bekende instituten. Dat stelt de Chronicle for Higher Education op basis van een rapport van Moody’s Investors Service. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderKatie Lepi verkent in 8 Ways Google Glasses Will Change Education hoe de nog niet breed beschikbare technologie ‘Google Glasses’ het onderwijs kan veranderen. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag heb ik een tweede sessie verzorgd tijdens een professionaliseringstraject bij College Den Hulster. Deze sessie was deels ‘geflipt’ vorm gegeven. Ik heb o.a. voor het eerst gebruik gemaakt van de app eClicker. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWoensdag aanstaande mogen we weer meedoen aan de Tweede Kamerverkiezingen. Als ‘gewoon’ lid van GroenLinks wil ik graag toelichten waarom ik voor deze partij kies. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEén ‘hot issue’ bij cloud computing is de bescherming van persoonsgegevens. Amerikaanse bedrijven die services op het gebied van cloud computing aanbieden, zoals leveranciers van ‘cloud-based’ elektronische leeromgevingen, vallen namelijk onder de Amerikaanse wetgeving. En die wetgeving gaat anders om met bescherming van persoonsgegevens, dan de onze. Het College Bescherming
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderBij Massively Open Online Courses krijg je gratis toegang tot leerstof en kun je interacteren met anderen. Deze MOOC’s hebben echter beperkt ‘civiel effect’ omdat ze vaak niet geëxamineerd en gecertificeerd worden. Maar ook dat gaat veranderen. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAls je als docent tablets binnen het onderwijs gaat gebruiken, ga je je vroeg of laat oriënteren op concrete toepassingen. Voor de iPad zijn daar verschillende handige bronnen voor, die je helpen door de bomen het bos te zien. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe afgelopen zomer zijn via sociale media de nodige opvattingen geventileerd over Massively Open Online Courses (MOOCs). Een aantal medewerkers van de Universiteit van Edinburgh, dat zich onlangs heeft aangesloten bij het MOOC-initiatief Coursera, formuleert vragen die elke instelling voor hoger onderwijs zich zou moeten stellen als men aan de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderNog steeds wordt er met enige regelmaat kritiek geleverd op het traditionele leermanagement systeem en de elektronische leeromgeving. We moeten echter niet doen of ontwikkelaars van deze applicaties stil staan. De vraag is wel of veranderingen ver genoeg gaan. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOnlangs is een Nederlandstalig whitepaper over ’21st Century Skills’ verschenen. Een goed initiatief, al plaats ik bij de inhoud wel enkele kanttekeningen. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder