Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Als het gaat om effectieve didactiek, kom je al te vaak onzinnige beweringen en simplistische voorstellingen van zaken tegen. Met verbazing heb ik bijvoorbeeld het artikel Are Lectures Less Effective Than Discussions? van Tyler Mangrum gelezen. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVier dimensies van leren leiden tot drie uitdagingen voor het onderwijs, als het gaat om het gebruik van ICT en leren. Zo kunnen digitale vaardigheden beter geïntegreerd binnen het curriculum aan de orde komen. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTijdens een online rondentafelgesprek zijn vier best practices op het gebied van ICT in het onderwijs gepresenteerd. Ik mocht er op reflecteren. Over dat laatste gaat deze blog overigens niet. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOnderwijsinnovaties komen binnen het middelbaar beroepsonderwijs moeizaam van de grond. Dat komt met name omdat de kennisbasis over goed onderwijs mager is. Dat is een opzienbarende conclusie die ik trek uit een presentatie van hoogleraar Loek Nieuwenhuis, die ik vanochtend heb bijgewoond. This content is published under the Attribution 3.0
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderLeren van de toekomst is ook leren van gisteren. Van de ervaringen met onderwijs.Talentontwikkeling van lerenden en investeren in professsionalisering van docenten is daarbij essentieel. ICT speelt daarbij een grote rol. Sleutelwoorden zijn personalisering, professionaliseren en presteren. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGisteren heb ik tijdens de SURFnet Relatiedagen een robotarm mogen besturen, die zich op 1800 kilometer afstand bevond. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp woensdag 10 oktober aanstaande interviewt mijn collega Fred de Vries de Amerikaanse hoogleraar Diana Laurillard. Zij is een vooraanstaand professor op het gebied van ICT in het onderwijs. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDag 1 van de SURFnet Relatiedagen werd afgesloten met een keynote van bioloog en BN-er Midas Dekkers. Hij ging in op de vraag of samenwerking wel zo natuurlijk is. Dekkers deed dat op zijn geheel eigen wijze, aan de hand van humoristische anekdotes over dieren. This content is published under
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHoe kun je voorprogrammeren gebruiken om studenten beter te laten studeren? Die vraag stond centraal in een workshop van Christiaan van ’t Hof, die ik tijdens de SURFnet Relatiedagen heb gevolgd. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderJe kunt pas innoveren als je verandeingsgezinden ontmoet. Tijdens de SURFnet Relatiedagen werd hier een voorbeeld van gepresenteerd. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder