Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Het is belangrijk om het debat te voeren over de wenselijkheid om RFID-tags in het onderwijs te gebruiken, vóór dat ze worden ingevoerd. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe overvloed aan bronnen of -zoals je wilt- het menselijk onvermogen om massa’s informatie effectief te doorzoeken, te filteren en te selecteren, kan leren belemmeren. Hebben leermanagement systemen hierbij een functie? This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHebben we wel voldoende oog voor de waarde van formeel leren? Clive Shepherd vraagt zich dat af. Zelf denk ik van wel. Onder meer omdat de praktijk van leren en ontwikkelen nog steeds wordt gedomineerd door formeel leren. Maar is dat erg? This content is published under the Attribution 3.0
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderKan een app helpen onderwijs te veranderen? Volgens Bryan Miller wel. Hij heeft een enthousiaste blogpost geschreven over het gebruik van de app Nearpod in het onderwijs. Volgens hem heeft deze app zelfs zijn school veranderd. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderInside Higher Ed en Phil Hill besteden aandacht aan het project Blue Sky van Pearson (in samenwerking met het bedrijf Gooru). Dit project moet het docenten mogelijk maken om open educational resources (OER) te zoeken en te vinden, en deze in combinatie met materialen van Pearson te combineren tot effectieve
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVerleden week heb ik tijdens de Onderwijsdagen een sessie over de flipped classroom verzorgd volgens het concept van de flipped classroom. Ik heb de aanwezigen o.a. gevraagd om aanbevelingen te formuleren voor docenten en bestuurders. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp 23 november aanstaande verzorgt OU-hoogleraar Loek Nieuwenhuis van 15 tot 16 uur een online lezing over het samen ontwerpen van werkplekleren voor beroepsonderwijs. Deelname is gratis, inschrijven verplicht. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMassive Open Online Courses worden meestal niet gezien als volwaardig alternatief voor ‘gewoon’ hoger onderwijs. Dat zou echter wel eens kunnen veranderen, als deze grootschalige cursussen zich weten te schikken in het gebruikelijke kwaliteitszorg-regime. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVan 28 tot en met 30 november aanstaande vindt in Berlijn de Online Educa plaats. Ik ga er weer naar toe. Helaas organiseert SURF geen reis meer naar Europa’s grootste internationale conferentie over e-learning. En dus ook geen netwerkmomenten. Ik wil daarom twee etentjes organiseren: Woensdagavond 28 november. Ontmoetingsplaats: hal
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderToen bekend werd dat André Kuipers dag twee van de Onderwijsdagen met een keynote zou afsluiten, wist Jocelyn Manderveld (werkzaam voor SURFnet) te organiseren dat haar zoon Luc -groot fan van André- mee kon gaan. Uiteraard moest Luc dan wel voor school een verslag maken van deze dag. Ondanks dat
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder