Een aantal keren tijdens het ePortfolio congres had ik het gevoel "Hé, interessant". Een bepaald idee wordt bevestigd, je hoort wat nieuws, je wordt je bewust van iets. Daarom in vogelvlucht mijn "leermomenten". Morgen (of overmorgen) beschrijf ik nog enkele trends. Zorg er voor dat het elektronisch portfolio nauw aansluit
Lees verderZoekresultaten voor: ai
Reflecties stimuleren
Tijdens het ePortfolio congres in Cambridge heb ik een sessie bijgewoond waarin een student van een universitaire lerarenopleiding vertelde over zijn ervaringen. Hij had eerst een universitaire opleiding gevolgd waarin wetenschappelijk schrijven een belangrijke bekwaamheid is. Bij wetenschappelijk schrijven doet je eigen mening eigenlijk niet ter zake. Binnen de lerarenopleiding
Lees verderHelen Barrett en 21 century skills
Helen Barrett werd tijdens het derde ePortfolio congres ingeleid als de grootmoeder van het elektronisch portfolio. Barrett schetste op een helder manier de context van het elektronisch portfolio: waarom zijn elektronische portfolio’s zo populair geworden? Mede als gevolg van globalisering worden in de 21ste eeuw andere eisen aan studenten gesteld
Lees verderRosa Parks stond niet op
Van kinds af aan heb ik veel interesse gehad voor de geschiedenis van de 20ste eeuw. Ik kan me het artikel "Rosa Parks stond niet op" goed herinneren. De zwarte Rosa Parks weigerde in 1955 in een bus op te staan voor een witte man. Zij is hiervoor gearresteerd. Dit
Lees verderKomende dagen in Cambridge
Ze rijden er aan de verkeerde kant van de weg, gebruiken geen Euro’s, eten vet ontbijt en drinken warm bier. Inderdaad, ik ben vandaag in Groot-Brittannie aangekomen. In Cambridge wel te verstaan, waar morgenvroeg het derde internationale ePortfolio Congres van start gaat. Vrijdagochtend mag ik hier een paper presenteren. Ben
Lees verderWeblogs and professional development
An interesting blog by Ann Davis. She quotes Clarence Fisher who really beliefs that blogging is powerful for learning. Ann has her doubts: I’d really like to see blogs used for professional development but I don’t believe it will happen anytime soon. You can conclude from her post that even
Lees verderSteeds meer universiteiten aan de slag met podcasts
Steeds meer universiteiten gaan content via podcasting ontsluiten. Het gerenommeerde Stanford University heeft onlangs bekend gemaakt dat het gaat samenwerken met Apple om audio materiaal via de iTunes Music Store gratis beschikbaar te stellen. Stanford University wil hiermee met name alumni aan zich binden. Stanford on iTunes will provide alumni—as
Lees verderTwee jaar aan het bloggen
Vandaag is het precies twee jaar geleden dat ik mijn eerste weblog bijdrage schreef (over e-learning strategie). Daarvoor had al enkele jaren een eigen website over e-learning. Maar ik vond destijds dat ik ook aan den lijve moest ervaren wat deze relatief nieuwe technologie kan impliceren. Inmiddels vormt mijn weblog
Lees verderWaarom de is Britse digitale universiteit is mislukt?
Bijna een jaar gelden schreef ik het bericht "Wat ging mis bij de Britse online universiteit?"Deze week schijnt een rapport te zijn verschenen met daarin een analyse van de Britse regering over het mislukken van de Britse digitale universiteit (UKeU). Ik heb het rapport nog niet gevonden, maar wel het
Lees verderDesign of web-based Collaborative Learning Environments
Het artikel "Design of web-based Collaborative Learning Environments. Translating the pedagogical learning principles to human computer interface" is verschenen in het tijdschrift Computers & Education. De titel dekt de lading. De auteurs beschrijven pedagogische principes voor een elektronische leeromgeving (vanuit de optiek van samenwerkend leren met behulp van ICT) en
Lees verder