Dankzij (t)e-learning hebben minder ‘risicoleerlingen’ uit Illinois voortijdig het voortgezet onderwijs verlaten. Dat stelt Sarah Antrim-Cambium van de Illinois Virtual High School in het artikel Webcast: Virtual school helps at-risk students succeed. The school is a supplemental statewide program serving all Illinois students and works in partnership with the state’s
Lees verderZoekresultaten voor: ai
Welke ELO op de korte en lange termijn
Binnen de Universiteit Utrecht gaan we onderzoeken of het mogelijk is over te gaan op één elektronische leeromgeving. Een complexe materie, mede aangezien de twee gebruikte elektronische leeomgevingen (althans de firma’s BlackBoard en WebCT) samengaan. Wij moeten ook een keuze maken voor de korte termijn (dat is tenminste de bedoeling).
Lees verdere-Portfolio binnen een lerarenopleiding
Lerarenopleidingen hebben inmiddels veel ervaring opgedaan met elektronische portfolio’s. Sterker, als je ergens succesverhalen hoort of leest is de kans groot dat het over lerarenopleidingen gaat. Vier van de mogelijk belangrijke redenen hiervoor zijn: Onderwijsinnovatie is kwestie van ’trial and error’, vallen en opstaan. Naar verloop van tijd gaat het
Lees verderLeerstrategieën voor de moderne werknemer
Om medewerkers aan je organisatie te binden, zul je als bedrijf moeten investeren in leren. Suzanne Robert van IBM beschrijft in het artikel ""Millennial" Learning: On Demand Strategies for Generation X and Beyond" aan welke criteria dit leren moet voldoen, wil je een krachtige leeromgeving voor jongere werknemers aan kunnen
Lees verderNon-verbale elementen bij online chatten
Joan Gajadhar en John Green geven in het Educause-artikel The Importance of Nonverbal Elements in Online Chat aan hoe nonverbal gedrag (zoals het gebruik van emoticons) betekenis kunnen verlenen aan synchrone discussies. Given time and experience, some of the same richness of real-time, face-to-face communication can occur in a virtual,
Lees verderSocial Networks Research Report
Previously posted in Dutch (sorry for my Dutch readers).Wildbit builds business-critical web applications and interactive websites. Recently, they published the Social Networks Research Report. This report is the result of an in depth analysis on social networks for a web community project at Wildbit. The report aimed to discover how
Lees verderSocial Networks Research Report
Wildbit bouwt bedrijfskritische webapplicaties en interactieve websites. Ze hebben recent het Social Networks Research Report uitgegeven (eigenlijk een aantal maanden geleden; ik kom het nu tegen). This report is the result of an in depth analysis on social networks for a web community project at Wildbit. The report aimed to
Lees verderDidactische aspecten mobile learning
Op verzoek het Expertisecentrum voor Onderwijs en Opleiding van de Directie Onderwijs en Opleiding, Universitair Medisch Centrum Utrecht heb ik een literatuurstudie uitgevoerd naar de didactische aspecten van mobile learning. Als kader gebruik ik de zeven pijlers van digitale didactiek (oorspronkelijk van Robert-Jan Simons). In het rapport ga ik verder
Lees verderMobile learning in de toekomst
Opleiders moeten meer gebruik maken van mobile learning (m-learning) om blijvend te kunnen concurreren. Dat stelt Kristine Peters in het rapport "Learning on the move: Mobile technologies in business and education". Mobiele technologie neemt een steeds belangrijkere plaats in binnen het dagelijks leven, onder meer op de werkvloer. Veel opleiders
Lees verderOnline Educa 2005: trends
Wat waren dit jaar de belangrijkste nieuwe trends van de Online Educa? Heel nieuwe zaken heb ik niet gehoord. Wel viel me het volgende op: Er lag dit jaar een sterk accent op open educational resources, onder meer om de "digital divide" tussen rijke en arme landen te helpen dichten.
Lees verder